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金水區文化綠城小學

金水區文化綠城小學全稱鄭州市文化綠城雙語小學[1],誕生二〇〇五年金秋,綠城鄭州的北部,建校八年來,學校已有教學班50餘個,師生4200餘人。

在「立德立志立身立行」的校訓指引下,文化綠城小學以「踐行校訓,做驕傲文綠人」為德育工作主線,外樹形象,內抓質量,基礎與特色並進,走出了一條具有文綠特色的發展之路。文綠人正以其昂揚的戰鬥力和強大的凝聚力活躍在校園,耕耘在金水教育。

目錄

學校簡介

自建校起,學校就致力於內涵發展。空竹運動、葫蘆絲特色課程在走進師生的同時,也逐漸發展為了該校特色,更讓大家追本求源,對「中國傳統竹文化」有了深刻的認識。「空竹志凌雲雅趣浸童心」的學校文化建設核心也應運而生

旋轉空竹行有音;

竹空堅韌君子品。

立德立志立身行,

竹翠生眾文綠情。

讓文綠人在空竹運動中,感受「竹文化」,將竹子的「堅韌挺拔正義氣節」之品確立為學校精神,將「立德立志立身立行」定為校訓。

2007年是鄭州市教育局的學科建設年。文化綠城小學結合自身發展需要,將「特色學科建設」確立為學校教學發展的突破口。

我們認為:國家級課程在學校的實施過程就是校本化的過程[2],就成為了個性化、特色化課程。選准學科切入點,做好做深入,就能夠使國家課程形成校本的特色學科。特色學科建設的開展:我們遵循以下三個原則:

1、從學生的角度出發,以促進學生的發展為根本。

2、立足長期實驗,切入點小而紮實。

3、以課堂教學為陣地,讓研究常態化。

語文學科在「兒童詩走進課堂」做了很多創新性的探索;英語學科開展「英語故事教學法的研究」;體育、音樂學科將由竹子製作而來的「空竹、葫蘆絲引入課堂」,該校的每個學科都有自己的特色,從小點進入,長期堅持,到特色中去尋求發展。

學校榮譽

經過五年的發展,該校先後獲得了河南省優秀家長學校、鄭州市標準化學校、鄭州市紅領巾示範學校、鄭州市紅領巾標兵學校……年輕的文化綠城小學正在成為金水教育,一顆冉冉升起的新星!

視頻

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參考文獻