頁頁墨香始於此(張月平)
作品欣賞
頁頁墨香始於此
也許一個好的習慣，會源於一個微不足道的開始。我愛上閱讀,就是如此。
一盤土炕，燈光如豆。爐火燒得很旺，紅色的火焰扭動着身體，一跳一跳舔舐着爐膛，空氣中氤氳着樸素溫暖的氣息。炕拐角，四叔盤腿靠着一摞被，給我們講故事，我和堂姐堂弟圍坐在四周。聽到「人鬼搏鬥」的情節，誇張地尖叫着，做害怕狀，不時地相互推搡，嬉戲打鬧。四叔平時說話有點磕巴，但講起故事來卻生動流利。漫長的冬夜，沒有其他娛樂活動，這是童年記憶中最難忘的時光。 聽完故事，回家的路上，由於害怕，我一路狂奔。但下次還會纏着四叔講故事，四叔就把他會講的為數不多的幾個鬼故事重複一遍。這個冬天因為聽故事，害怕着，也快樂着。這時的我，就像一個有酒癮的人，明知道喝多了難受，但還是忍不住。
後來，我已經不滿足四叔那些老掉牙的故事，央求哥哥姐姐給我講故事。禁不住我的胡攪蠻纏，他們偶爾會慈悲一回，但都是講個大概的情節敷衍我。儘管這樣，我還是聽得津津有味。
印象深刻的是小英雄努爾古麗的故事，她為了保護羊群犧牲在雪夜裡。儘管有些細節是自己腦補的，但我還是被主人公感動的一塌糊塗。哥哥姐姐竟然知道這麼動人的故事，懵懂年幼的我對他們崇拜極了。
如果說我喜歡閱讀是一粒種子，故事就是最好的溫床。適宜的溫度，合適的水分，充足的而空氣，一粒種子就破土而出了。
一年級下學期，偶爾翻到了姐姐的語文書，我有了一個重大發現，當時的興奮不亞於哥倫布發現新大陸。原來像努爾古麗這些故事,語文書上就有，我完全不用求他們。
識字不多的我開始了艱難的「啃」書。個別生字帶拼音,我就能把它拼出來。不認識的字，就根據上下文的意思連蒙帶猜，不求甚解，大致能讀懂故事情節，我就很滿足了。
我把姐姐以前的語文課本都找出來，從此沉浸在自己的快樂中。每天放學前有一個四十分鐘的課外活動，同學們都在校園裡撒歡：鬥雞，扔方包，跳皮經。我會找一個角落，靠牆平展展地坐在地上，聚精會神地看書。攔路虎太多，我看得有點吃力，但樂在其中。一書一世界，周圍的喧囂已離我遠去。
忽然，書被一隻大手拿走了，我本能地站起來去搶。只見語文老師笑眯眯地看着我，他翻了一下語文書，吃驚地問：「這是三年級下冊的語文書，你能看懂嗎？」我羞澀地點點頭。他把書還給我，接連說了幾個「好」字。有一次上操，他指着我，對其中的一位老師說：「這個小丫頭可愛看書了，將來肯定能考上大學。」這可能是他無意的誇獎，對我來說，竟是一輩子的鞭策。遺憾的是他只教完一年級就調走了。
有人把書比作廣袤的草原，讀書就像羊兒在啃食嫩草。那麼，我就是最貪吃的那一隻，當文字的清香在舌尖上跳着芭蕾時，愛上閱讀，欲罷不能。
鄉野農村，生活貧瘠，我常常陷入無書可讀的窘境，沒有人能理解一個小女孩對書的渴求。
有一個假期經過學校，看到垃圾堆里有一本書，挺新的，翻開一看，是一本語文教學參考用書。我把它撿了回來，如獲至寶。內容非常枯燥，裡面無非是對課文的賞析，以及詞語注釋。我竟然把那本書一字不落地啃完了，直到現在我都佩服那時候的自己，那么小的年紀，那麼專業的內容。太餓的時候，就不挑食了，說的就是我吧。以我現在的年紀，恐怕都沒耐心讀下去。
四年級的時候，同學借給我《聊齋志異》《封神演義》兩本書。前者以最快的速度讀完，後者是半白話文，好多還是繁體字。這也難不倒我，還是用慣用的「伎倆」，囫圇吞棗地讀完了這本書，並且無師自通認識了一些簡單的繁體字。
作者簡介
張月平，雲南省作家協會會員，高級教師。