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垦利县职业教育中心由原垦利县劳动技工学校、垦利县教师进修学校、垦利县农业广播学校、垦利县职业中等专业学校等四校合并而成，成立于1996年5月，是融培养中等专业技术人才、成人教育、专业技术培训为一体的省级重点中等职业学校。
==学校规模==
学校占地面积62600平方米，建筑总面积34075平方米，在职教职工172人，在校生35个班2214人，函授注册在校生1000人。学校现开设计算机、机电、种植、财会、医护、化工、建筑、餐旅等8个专业, 机电专业为省骨干专业。 2002年，根据全县经济发展和学校的实际，学校确定的办学思路是整合优化学校内部资源，培养综合素质高， 一专多能的实用技术人才，推进校企联合，为垦利县工农业经济发展服务，近几年内争创 国家级重点中等职业学校。学校实行 校长负责制，根据学校发展的需要，下设教务、政教、就业指导中心、成教师训、信息、总务、办公室、团委等八个科室。学校有专任教师141人，本科学历131人，达标率88％以上，高级教师20人，占总数的13.5％，中级教师30人，占总数的20％。所有实习指导教师，都有多年所积累的丰富实践经验，中级水平达标率100%。学校始终把培养“双师型”教师作为提高教学质量的出发点，以培养学生的创新能力、实践动手能力为目标，因材施教，分类推进，构筑学生成才的立交桥。
==教师队伍==
文化课教学借鉴普通高中的教学经验，培养适合自己学校的骨干教师队伍，带动全体教师探求教学改革方法、思路；专业课教学要求专业教师在理论上达到一定水平，并且要求教师必须达到相应的技术操作能力，加强与各实习网点联系，深入对口企业单位，从实践中了解和掌握企事业单位对人员的需要情况，以使专业教师在教学中做到 有的放矢、能教会用。 为更好地应用现代化教学手段，使学生在直观上得到清晰感受，理解和掌握所学知识，学校为每位教师配备一台微机，要求教师对 幻灯片制作、 多媒体教学做到全面掌握和应用，中青年教师都能运用多媒体进行教学。
==前景展现==
学校注重培养学生的良好品质，实行养成教育，让学生先成人，再成才。在教学上，学校紧密结合生产实践，努力培养学生的动手能力，让学生由单一的理论型向技能型的转化，实现了理论与实践的结合，真正学到了专业技术和现代化的管理知识，学生毕业后很快能独立工作，学校自成立至今，毕业生就业率100%。在搞好在校生文化课和专业课教学的基础上，学校搞活了成人教育和短训工作，采取上挂下连横辐射的方式，走联合办学的路子。即上挂大专院校和科研单位，先后与 山东农业大学、 莱阳农学院、 潍坊教育学院、 滨州医学院、 山东青年干部管理学院、 山东农业经济干部管理学院等高等学府建立了良好的协作关系，开展成人函授工作；下联有关科局，先后与县科技局、人事局、 电业局、县委组织部、县 安监局、县财政局等单位建立了横向联合，开展各种培训工作；横辐射到各企事业单位、各乡镇农村，开展专业人员培训和科技下乡工作。通过上挂下连横辐射，学校形成了多层次、多渠道、多方式的办学模式。
[[Category:520 教育總論]]
==学校规模==
学校占地面积62600平方米，建筑总面积34075平方米，在职教职工172人，在校生35个班2214人，函授注册在校生1000人。学校现开设计算机、机电、种植、财会、医护、化工、建筑、餐旅等8个专业, 机电专业为省骨干专业。 2002年，根据全县经济发展和学校的实际，学校确定的办学思路是整合优化学校内部资源，培养综合素质高， 一专多能的实用技术人才，推进校企联合，为垦利县工农业经济发展服务，近几年内争创 国家级重点中等职业学校。学校实行 校长负责制，根据学校发展的需要，下设教务、政教、就业指导中心、成教师训、信息、总务、办公室、团委等八个科室。学校有专任教师141人，本科学历131人，达标率88％以上，高级教师20人，占总数的13.5％，中级教师30人，占总数的20％。所有实习指导教师，都有多年所积累的丰富实践经验，中级水平达标率100%。学校始终把培养“双师型”教师作为提高教学质量的出发点，以培养学生的创新能力、实践动手能力为目标，因材施教，分类推进，构筑学生成才的立交桥。
==教师队伍==
文化课教学借鉴普通高中的教学经验，培养适合自己学校的骨干教师队伍，带动全体教师探求教学改革方法、思路；专业课教学要求专业教师在理论上达到一定水平，并且要求教师必须达到相应的技术操作能力，加强与各实习网点联系，深入对口企业单位，从实践中了解和掌握企事业单位对人员的需要情况，以使专业教师在教学中做到 有的放矢、能教会用。 为更好地应用现代化教学手段，使学生在直观上得到清晰感受，理解和掌握所学知识，学校为每位教师配备一台微机，要求教师对 幻灯片制作、 多媒体教学做到全面掌握和应用，中青年教师都能运用多媒体进行教学。
==前景展现==
学校注重培养学生的良好品质，实行养成教育，让学生先成人，再成才。在教学上，学校紧密结合生产实践，努力培养学生的动手能力，让学生由单一的理论型向技能型的转化，实现了理论与实践的结合，真正学到了专业技术和现代化的管理知识，学生毕业后很快能独立工作，学校自成立至今，毕业生就业率100%。在搞好在校生文化课和专业课教学的基础上，学校搞活了成人教育和短训工作，采取上挂下连横辐射的方式，走联合办学的路子。即上挂大专院校和科研单位，先后与 山东农业大学、 莱阳农学院、 潍坊教育学院、 滨州医学院、 山东青年干部管理学院、 山东农业经济干部管理学院等高等学府建立了良好的协作关系，开展成人函授工作；下联有关科局，先后与县科技局、人事局、 电业局、县委组织部、县 安监局、县财政局等单位建立了横向联合，开展各种培训工作；横辐射到各企事业单位、各乡镇农村，开展专业人员培训和科技下乡工作。通过上挂下连横辐射，学校形成了多层次、多渠道、多方式的办学模式。
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