学校注重以奥林匹克教育理念指导体育教学的改革。变内容单一的竞技运动教学，为[[技能]]、文化、健康教育相融合的体育教学。他们充分利用体育教学的主渠道传播奥林匹克知识。根据新课程标准的要求，结合该校体育场馆、运动器材、师资力量及学生的身心特点和兴趣需要，学校开设了以下课程：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、形体健美操、旱冰、健康教育、奥林匹克知识及体育基础理论等。学校注重丰富课外体育活动形式，调动师生的参与热情，落实健康第一思想。体育健身活动可以造就科学、[[健康]]、文明的生活方式。学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。丰富多彩的体育活动，大大缓解了学习给学生带来的心理压力和厌学的烦躁情绪。学校将一年一度的学生田径运动会，逐步办成了大型的综合性运动会，首先是增设比赛项目，如广播操、立定跳远、仰卧起坐、[[跳绳]]、集体游戏等，这样大大提高了学生的参赛率；改变计分办法，突出弱项和集体[[项目]]；在运动会上举办班徽、班训的征集活动，入场时班级引导员高举班徽、同学高呼班训，力展班级风貌，增强了班集体的凝聚力，营造了强烈的竞技比赛氛围。

==参考文献==

[[Category:520 教育總論]]