北京師範大學燕化附屬中學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐 的圖片

北京師範大學燕化附屬中學（Yanhua Middle School Attached To Beijing Normal University）是一所由北京市房山區燕山教委主管的全日制公立普通高中，是北京市高中示範校。學校創建於1985年。

據2019年中國高校之窗顯示，學校占地面積86畝，建築面積35000平方米，有35個教學班，學生總數1300人，教職工180人。

學校簡介

20年來，學校始終堅持「為燕化公司服務，為燕山社區服務，為學校師生服務」的辦學宗旨，不斷進取，取得了長足的發展。目前已經建起了兩個教學區，占地面積76.5畝；形成了合理的辦學規模，共有42個教學班，學生總數1700餘人；教職工187名，其中專任教師138名，99%以上是大學本科畢業，有5名碩士研究生，45名研究生課程班結業，2名特級教師，50名高級教師。截止到今年8月份，學校共培養合格高中畢業生8400餘人，其中90%以上的畢業生考入各類高等院校。學校多次榮獲燕化公司、房山區各類先進單位稱號：1999年榮獲「首都精神文明單位」稱號，2003年7月，學校黨委獲燕化公司「抗非典先進黨委」稱號，2004年7月，獲燕山地區「先進學校」稱號。2005年，分別獲得北京市「平安示範校園」和北京市「文明禮儀示範校」稱號。學校優異的辦學成績，得到了各級領導和社會各界的肯定和讚揚，為促進燕化生產建設、維護職工隊伍穩定，發揮了重要的作用；為燕山地區率先在北京市普及高中教育（普及率達到96%），做出了突出的貢獻。

教學理念

「奧林匹克的精髓是教育，教育是奧林匹克運動的出發點和歸宿。」 奧林匹克教育有助於強化全面發展的教育觀、促進素質教育改革、推動學校體育教學的改革和課程改革的深入開展，給學校的發展帶來前所未有的機遇。基於上述認識，北京師範大學燕化附屬中學高度重視和積極開展奧林匹克教育：確定學校開展奧林匹克教育的指導思想為「發揚燕化精神，奉獻北京奧運，促進學校發展」；工作目標為：將奧林匹克教育納入教育教學全過程，普及奧林匹克知識，弘揚奧林匹克精神，加強學校體育工作，培養具有國際視野、公德意識、健全身心、完美人格的新一代學生，奉獻北京奧運，托起燕化希望。

在實施奧林匹克教育工作中，學校注重三個引導：其一，引導師生感悟到奧運精神與傳統校園文化結合點——愛國主義情感：燕化附中多年倡導的「艱苦奮鬥、自強不息、開拓創新、追求卓越」的燕山精神與「講規則、講合作、講效率」的企業文化正體現了奧林匹克精神的實質與精髓，發揚燕化精神就是對奧林匹克精神的弘揚。其二，引導師生學習奧運知識，了解和尊重多元文化，加強國際理解，培養學生博愛宏大的氣度，提升學生對世界的認知與責任感；其三，引導師生以「尊重」為價值取向，掌握交往禮儀，成為北京「綠色、科技、人文」 奧運的促進者。

學校注重將奧運精神與傳統校園文化相結合。他們充分利用學校設施創建奧林匹克知識園地，如在籃球館內安裝多幅奧林匹克知識的宣傳畫，在櫥窗製作「更快、更高、更強」系列奧林匹克宣傳展板；通過校廣播站，由體育教師講奧林匹克運動的知識，比如，結合蘇迪曼杯羽毛球賽，談羽毛球在中國的發展，開展定向越野比賽知識的系列講座等，增強學生奧林匹克意識。

在倒記時1000天等重要日子裡，建立倒記時牌，學科教師滲透奧運知識與理念、校會、班會、廣播站大張旗鼓的宣傳奧運知識，播放我國創作的有關奧運歌曲。

注重強化尊重意識與文明禮貌行為統一起來。在「情系奧運，文明禮儀伴我行」教育活動中，學校制定了《燕化附中文明禮儀伴我行活動方案》。把燕山工委宣傳部編發的《文明在燕山，禮儀伴我行——常用文明禮儀知識問答》納入學校校本課程。

辦學成果

學校倡導「和諧」理念與綠色奧運實踐統一起來。在校園文化建設中，學校強調「和諧」，突出體現「人文奧運、綠色奧運、科技奧運」的理念，在人際交往中推崇一個「禮」字；在自然環境建設中，突出一個「綠」字，強調一個「美」字，堅持一個「淨」字。

學校注重以奧林匹克教育理念指導體育教學的改革。變內容單一的競技運動教學，為技能、文化、健康教育相融合的體育教學。他們充分利用體育教學的主渠道傳播奧林匹克知識。根據新課程標準的要求，結合該校體育場館、運動器材、師資力量及學生的身心特點和興趣需要，學校開設了以下課程：籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、形體健美操、旱冰、健康教育、奧林匹克知識及體育基礎理論等。學校注重豐富課外體育活動形式，調動師生的參與熱情，落實健康第一思想。體育健身活動可以造就科學、健康、文明的生活方式。學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。豐富多彩的體育活動，大大緩解了學習給學生帶來的心理壓力和厭學的煩躁情緒。學校將一年一度的學生田徑運動會，逐步辦成了大型的綜合性運動會，首先是增設比賽項目，如廣播操、立定跳遠、仰臥起坐、跳繩、集體遊戲等，這樣大大提高了學生的參賽率；改變計分辦法，突出弱項和集體項目；在運動會上舉辦班徽、班訓的徵集活動，入場時班級引導員高舉班徽、同學高呼班訓，力展班級風貌，增強了班集體的凝聚力，營造了強烈的競技比賽氛圍。

視頻

北京師範大學燕化附屬中學 相關視頻

北京師範大學燕化附屬中學開學典禮 北京師範大學萬寧附屬中學興趣小組各項課程有聲有色