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'''从江县加勉乡中心小学'''11月13日，贵州省从江县加勉乡中心小学在本校少年宫民族文化室开展“苗族歌曲进校园”活动。全校20余名师生参加本次活动。
==办学理念==
从江县加勉乡是从江县西部距离县城120公里的偏远小乡。全乡八千余人口，有90%以上属苗族。每逢佳节，均要举办吹芦笙、踩苗舞、唱苗歌等活动，属于该乡的一大民族特色。加勉中心小学是该乡苗族文化从传承培训基地，长期以来，该校以“民族文化进校园”、“第二课堂出特色”、“人人会跳苗舞，个个会唱苗歌”为办学理念，结合学校实际，充分挖掘和发挥当地芦笙、苗舞、银技、鸟笼等优势资源，以苗族芦笙等文化为载体，着力加强校本课程研发，培养骨干教师，聘请民间艺师开展讲座。还没有走进校园，远远地就听到学生合唱的苗族歌曲，旋律优美，节奏明快，清新悦耳。
==校园文化==
据了解，为传承民族传统文化，继承本地非物质文化遗产，加勉乡中心小学请来本乡加模村苗族歌师吴智专到本校辅导苗歌传习班，该班主要以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化<ref>[https://www.sohu.com/a/383344897_120558260 校园文化（学校文化的缩影）]，搜狐，2020-03-26</ref>活动为载体，每周不定时上一节苗族歌曲课作为本校“民族文化”课的主要内容。除此之外，校班子成员还牵头组织本校精通芦笙的老师领队，每周领学生按班级顺序如火如荼的开展。将本地的非物质文化遗产<ref>[https://www.sohu.com/a/161978980_753503 列举18项中国非物质文化遗产，国人值得珍藏！]，搜狐，2017-08 </ref>融入学校教育和学生生活，通过学生全方位、多角度的参与，让非物质文化遗产的独特魅力和文化内涵激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和文化认同感。
==校园咨询==
===县政协副主席吴明大到加勉乡中心小学慰问教育“组团式”帮扶团队===
为深入了解“组团式”帮扶支教教师的工作和生活情况，加强对支教教师的关心关爱。9月8日下午，从江县政协副主席吴明大到加勉乡中心小学对榕江县古州四小帮扶团队石文进、杨小龙、杨哲等同志进行慰问，加勉乡党委书记石锟等领导陪同。
座谈会上，吴明大向支教老师送上了慰问金并寄以教师节祝福，充分肯定了“组团式”帮扶支教老师立足岗位、甘于奉献、奋发进取的教育情怀，高度赞扬了他们近期给加勉乡中心小学带来的变化。展望新的学期，吴明大提出殷切期望，希望“组团式”帮扶支教老师要继续发扬吃苦耐劳的精神，安心支教，把先进的教育理念、教学方法在加勉乡中心小学“生根发芽”，做到有志而来、有为而归，为加勉乡中心小学教育事业发展作出积极贡献。
座谈会上，帮扶教师详细汇报了近期工作、学习、生活等方面的情况，分享了支教的感受与收获，并对慰问组的关心关爱致以感谢，表示将不管在哪，都将一如既往秉承师者初心，努力工作，与帮扶学校教师共同努力，提升帮扶学校教育教学质量。
座谈会上，石锟书记赞扬了支教老师“舍小家顾大家”的精神，希望他们继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，在加勉乡中心小学干出实实在在的成绩，展现出支教教师的风采。
本次“组团式”帮扶教师慰问活动，体现了县、乡领导对教育“组团式”帮扶工作的重视，以及对支教教师生活的关心和工作的支持。全体支教教师深受鼓舞，纷纷表示将排除一切困难，从教育出发，助推加勉教育高质量发展。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]