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事实揭露 揭密真相
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泉州师范学院学报》创刊于1983年,是由福建省教育厅主管,泉州师范学院主办的综合教育类期刊。

据2018年9月《泉州师范学院学报》编辑部官网显示,《泉州师范学院学报》编辑委员会委员有23人,编辑3人,编务1人。

据2018年9月26日中国知网显示,《泉州师范学院学报》共出版文献3896篇、总被下载473850次、总被引9610次、(2017版)复合影响因子为0.230、(2017版)综合影响因子为0.172。

据2018年9月26日万方数据知识服务平台显示,《泉州师范学院学报》载文量为3092篇,被引量为6599次,下载量为50517次;据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,《泉州师范学院学报》影响因子为0.28。

办刊历史

1983年,《泉州师范学院学报》创刊。

1984-1993年,未被知网收录。

1994年,该刊为半年刊。

1998年,该刊由半年刊改为双月刊。

2014年12月,该刊成为原中国国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊

报道内容

《泉州师范学院学报》社会科学方向主要刊登闽南文化研究、泉州社会经济研究、哲学语言学、文学、艺术、历史学、教育学等方面的学术论文。自然科学方向主要刊登数学、计算机、物理、化学、生物、资源与环境、区域经济等方面的学术论文。综合方向主要刊登高等教育、体育、图书馆等方面的学术论文[1]

特色栏目

《泉州师范学院学报》特色栏目有“泉州学研究”、“泉州学”、“闽南文化研究”。

2006年,该刊“泉州学研究”被评为“全国社科学报优秀栏目”。

2010年,该刊“泉州学”栏目被评为“全国社科学报特色栏目”。

2013年,该刊“闽南文化研究”栏目获福建省期刊协会优秀栏目铜奖。

2014年,该刊“闽南文化研究”栏目被评为“全国地方高校学报特色栏目”;“闽南文化研究”栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”。

人员编制

据2018年9月《泉州师范学院学报》编辑部官网显示,《泉州师范学院学报》编辑委员会委员有23人,编辑3人,编务1人。

资源保障

截至2015年,《泉州师范学院学报》的主办单位泉州师范学院图书馆馆藏纸质书刊169.36万册,中外文电子图书153.9万册,中外文数据库41个(含本馆自建数据库)。

学术交流

2013年5月30日,《泉州师范学院学报》创刊30周年座谈会在泉州师范学院举办。与会人员就期刊的办刊历程和学报未来的发展进行讨论交流

据2018年9月26日中国知网显示,《泉州师范学院学报》共出版文献3896篇。

据2018年9月26日万方数据知识服务平台显示,《泉州师范学院学报》载文量为3092篇。

据2018年9月《泉州师范学院学报》官网显示,《泉州师范学院学报》该刊1、3、5期为社会科学方向,2、6期为自然科学方向,4期为综合方向。

收录情况

《泉州师范学院学报》被《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国人文社会科学引文数据库》等收录。

影响因子

据2018年9月26日中国知网显示,《泉州师范学院学报》共出版文献3896篇、总被下载473850次、总被引9610次、(2017版)复合影响因子为0.230、(2017版)综合影响因子为0.172。

据2018年9月26日万方数据知识服务平台显示,《泉州师范学院学报》载文量为3092篇,被引量为6599次,下载量为50517次;据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,《泉州师范学院学报》影响因子为0.28,在全部统计源期刊(6735种)中排第4491名,在大学学报(教科文艺)(325种)中排第147名。

荣誉表彰

1998年,《泉州师范学院学报》获省高校学报系统评比二等奖。

1999年,《泉州师范学院学报》获省高校自然科学学报系统优秀学报评比一等奖。

2000年,《泉州师范学院学报》获全国高校自然科学学报“三优”评比二等奖。

2002年,《泉州师范学院学报》获全国高等学校质量进步社科学报奖。

2006年,《泉州师范学院学报》获全国高等学校优秀社科学报奖。

2006年,《泉州师范学院学报》获首届中国高校特色科技期刊[2]奖。

2007年,《泉州师范学院学报》获全国地方高校优秀学报一等奖。

2010年,《泉州师范学院学报》获全国高校优秀社科期刊奖。

2011年,《泉州师范学院学报》获全国高师学报系统“十佳学报”称号。

2013年,《泉州师范学院学报》获全国高师学报系统“高校学科建设贡献奖”。

2014年,《泉州师范学院学报》被评为“全国地方高校精品期刊”;“全国高校优秀社科期刊”。

图中文字为该刊的中文名,英文是该刊的英文名。

办刊宗旨

《泉州师范学院学报》以毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,坚持科教兴国的办刊方向,认真执行国家有关编辑出版的政策、法规和条例,贯彻“双百”方针,以“两个文明”建设为宗旨,坚持实事求是的思想作风,与时俱进,引导教职工开展科研教研活动,探索教育教改热点问题,着眼于精品意识和创新意识,注重学术性、师范性和地方性的基本特点,不断提高学报质量

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参考文献