龍泉外國語實驗學校檢視原始碼討論檢視歷史
龍泉外國語實驗學校,全稱成都市龍泉外國語實驗學校,坐落在龍泉驛區龍泉鎮新驛南街10號和新驛北街17號。學校占地面積約80畝,有初中學生近1800餘人·其前身是四川省成都市龍泉中學校初中部,1999年被四川省政府批准為公辦民助改制式外國語實驗學校,2004年2月與龍泉中學正式分離,成為一所獨立的公辦民助改制學校。
老校區,創辦於1944年,經過50多年的建設和發展,學校有一流的設施設備,歷經半個世紀積澱了豐富的校園文化,辦學效益譽滿區內外。
教學設施
學校建有寬敞明亮的實驗大樓,一流的圖書館(配備計算機管理系統)、閱覽室、理化生實驗室8個,價廉物美的食堂兩個。學校除按國家重點中學一類標準配備理化生、電教等各種常規教學設施設備以外,還擁有一流的現代化校園網(校內數百台計算機及每個教師的計算機全部聯網),以城域網規劃建設的一流校園網,含主控室、學校數據信息中心、教師課件製作室、電子閱覽室、先進的多媒體演播廳(配有電子白板等一流設備)、觸摸式信息查詢系統,並將多媒體演播系統率先配備到學校的每一個教學班,校內實現了借書、購物、用餐「一卡通」,現代教學設施已達到全國一流水平[1]。
師資力量
龍泉外國語實驗學校有着一流的師資隊伍.政治覺悟高,專業技能強,服務意識好,實踐效果佳.教師結構合理.全校專職教師119名,其中中年教師47名,青年教師72名。學校注重對學生綜合素質的開發和培養,引導學生形成良好的思想、行為品質、成果顯著。2004年5月獲團區委「五四紅旗團委」稱號。學校經常開展各種有益於學生身心健康的各種活動,深受學生歡迎。學校教學圍繞「關注學生、聚焦課堂」,狠抓教學常規管理和責任落實,取得了讓社會滿意和欣喜的驕人教學業績。
辦學特色
學校全面設計和實施學生素質提高計劃,強調知識的掌握,技能的熟練,人格的完善,通過良好的學校管理制度來保證。龍泉外國語實驗學校作為九年一貫制學校[2],為學生髮展上提供了更大的空間,為了使學校更快地發展,龍泉驛區教育局委派了:教育碩士研究生,全國先進教育工作者,成都市中小學優秀校長,四川省教育心理學學會常務理事羅登遠同志,出任學校校長。他銳意改革創新,正致力於建構學習型組織,使教師成為學習型教師,學生成為學習型學生。「讓每一堂課都是精品,讓教師把每一個學生都視為自己的孩子,讓每一位學生得到充分的發展」。實現了專家治校、名師執教。
學校在每年的秋季分別舉行各個年級的藝術節,藝術節每班兩個節目分別為大合唱和其他節目。
春季將舉行全校運動會
學習英語,用科學的教法、良好的環境為學生打好聽、說、讀、寫的英語學習堅實的基礎,培養學生參與國際競爭的外語能力。
以計算機為核心的多媒體技術,培養學生的信息素質,讓學生利用校園網邁向互聯網信息海洋,使互聯網成為學生進行課程學習,認識社會,了解世界的重要工具。
教學組織模式
一是實行標準班額建制,不搞大班,通過小班化教學,讓每個學生得到充分的關照和成功;二是對全體學生實行分層要求,分層提高,分層評價。
成才模式
讓學生積極參加課外活動選修課,人人都有特長愛好,人人都當小幹部,對學生進行揚長培養。
視頻
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參考文獻
- ↑ 淺析學校信息技術硬件環境建設,搜狐,2020-08-28
- ↑ 什麼是九年一貫制學校?九年一貫制學校真的好嗎?,搜狐,2018-08-30