《教师教育研究》查看源代码讨论查看历史
| 教师教育研究 |
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中文名称；教师教育研究 外文名称；Teacher Education Research 语种；中文 类别；社会科学II 主管单位；中华人民共和国教育部 主办单位；北京师范大学、华东师范大学、 教育部高校师资培训交流北京中心 编辑单位；《教师教育研究》编辑部 创刊时间；1989年 出版周期；双月刊 国内刊号；11-5147/G4 国际刊号；1672-5905 邮发代号；2-418 属性；CSTPCD、CSSCI、北大核心 编辑部地址；北京市新街口外大街19号 现任主编；顾明远 |
由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。[1]
《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，截止到2018年刊期一直没有改变;中国知网显示，《教师教育研究》曾用刊名为《高等师范教育研究》。
据2018年5月《教师教育研究》官网显示，《教师教育研究》编委会拥有16位编委。
据2018年5月26日中国知网显示，《教师教育研究》共出版文献2897篇、总被下载1817287次、总被引51988次、(2017版)复合影响因子为1.883、(2017版)综合影响因子为1.196。 据2018年5月26日万方数据知识服务平台显示，《教师教育研究》共载文1558篇、被引量11371、下载量77426，2015年影响因子为1.6。
本段历史
1989年，《教师教育研究》创刊，为双月刊。
据中国知网显示，《教师教育研究》刊期截止到2018年一直没有改变。
据中国知网显示，《教师教育研究》曾用刊名为《高等师范教育研究》。
2014年11月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
办刊条件
栏目方向
《教师教育研究》主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
《教师教育研究》的读者对象面向从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。
人员编制
据2018年5月《教师教育研究》官网显示，《教师教育研究》编委会拥有16位编委。
《教师教育研究》编委会
万明霞
包华影
代蕊华
朱旭东
庄辉明
杜成宪
吴伦敦
杨耕
张诗亚
张斌贤
周作宇
周彬
柳海民
顾明远
游旭群
戴立益
学术交流
《教师教育研究》(曾用刊名《高等师范教育研究》)编委会第五次会议纪要于1995年5月6日至7日在西安举行。
办刊成果
研究发表
据2018年5月26日中国知网显示，《教师教育研究》共出版文献2897篇。
据2018年5月26日万方数据知识服务平台显示，《教师教育研究》共载文1558篇。
收录情况
《教师教育研究》被CSSCI中文社会科学引文索引(2017-2018)(含扩展版)、北京大学《中文核心期刊要目总览》(1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版)、中国知网、万方数据知识服务平台等收录。
影响因子
据2018年5月26日中国知网显示，《教师教育研究》总被下载1817287次、总被引51988次、(2017版)复合影响因子为1.883、(2017版)综合影响因子为1.196。
据2018年5月26日万方数据知识服务平台显示，《教师教育研究》被引量11371、下载量77426;据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示，《教师教育研究》2015年影响因子为1.6，在全部统计源期刊(6735种)中排名第352名，在教育(346种)中排名第20名。
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