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上海市普陀区朝春中心小学查看源代码讨论查看历史

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上海市普陀区朝春中心小学原名普陀区中心小学,是由原普陀区中心小学和曹杨新村第一小学两所中心校合并而成。现有51个班级,1974名学生,145名教职工。学校建筑面积达18100平方米,建有4000平方米教学用房和4000平方米的学有所长专用房。学校拥有104台电脑的计算机房、演讲厅、语音室、电子阅览室、书画室、音乐舞蹈室、心理辅导室等专用教室,每间教室都配有一台34寸彩色电视机。学校还建有2000平方米室内体育馆及167米的彩色塑胶活动场地。

学校简介

学校坚持以“全面发展,健康第一,学有所长”为办学目标,在以实施“进步教育”为抓手,全面提高教育教学[1]质量,形成了音、体、美“小三门”冒尖,语、数、外“大三门”领先的办学特色。学校在教学方面取得了可喜的成绩,教师不断强化对新理念的学习,转变教学观念,形成了民主、和谐、充满生机与活力的课堂教学[2]氛围,注重不断改变教学方式,探索自主学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式。

学校积极投入“二期”课改,成果显著,形成了较高层次的艺术特长队伍,并取得了优异的成绩。

提高教师素养,提高课堂教学效果

学校十分重视教师管理工作,制定了一整套管理制度,定期组织教职工政治学习,加强思想政治工作,努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设,坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范,每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养,督促青年教师快速成长,很多青年教师脱颖而出,逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发师群体。

规范教育管理

学校规范教育收费,按照上级规定向学生收取费用,杜绝乱收费现象。严格执行国家和省规定的课程计划,不随意增减、变更课程、课时。严格控制学生在校学习时间,制定合理的作息时间表,认真落实体育艺术“2+1”活动,确保学生每天锻炼1小时以上。学校每年举行趣味运动会,取得了较好的效果。

参考文献

  1. 教育教学内容设计,搜狐,2020-04-06
  2. 如何优化课堂结构提升课堂教学效率,学习啦,2016-05-16