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事實揭露 揭密真相
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東明縣沙窩鎮高牆小學遵循為學生可持續發展奠基的辦學思想,貫徹「以人為本,為學生終身發展服務」的辦學理念,以創建和諧教育,辦人民滿意學校為目標,積極探索小班化教學模式<ref「小組合作學習」教學模式及策略研究,豆丁網,2014-05-09</ref>,全面實施素質教育[1],樹立「人人都是人才,人人都能成才」的人才觀、質量觀。讓每一位走進學校的學生都學會學習,學會做人,學會共處,學會生活。

校園資訊

同學習,共成長! ——高牆小學聽評課活動紀實

為進一步提高我校教師的教育教學水平,加強教師之間的交流、溝通與學習,沙窩鎮高牆小學開展了如火如荼的聽課評課活動。

馮老師的數學課——《圓的認識》,目標明確,直切重點,解決難點。

大家趁熱打鐵,下課就進行了點評,內行看門道——數學老師們互相交流中肯的意見。

李老師的語文課——《提示語的位置及標點的用法》,把一個小小的知識點擴大並運用,初次嘗試,讓大家耳目一新,受益匪淺。

在評課的過程中,大家有一說一,問題詳細地記錄在聽課記錄上,你一言我一語,都是希望打造出一節完美的課程。

楊老師的英語課更是別開生面,流利的口語、流暢的教學過程,拉近了老師與學生之間的距離,極大地調動了學生的主動性,讓整堂課都充滿了活力。

平易近人又幽默風趣的楊老師

孫老師的一節《流動的線條》又把大家帶入到了藝術的殿堂。

孫珂老師教同學們用眼睛去發現生活中的美

李璐老師的《鐘錶的認識——認識時針分針》,把課堂歸還於學生,講解細緻,師生共同探索新知識,孩子們在老師的引導下學得津津有味!

讓學生親自動手,去感受並解決問題。也讓我們明白了,數學來源於生活,我們可以用數學的眼光去發現生活,用數學的思維去解釋生活。

課後,大家就聚在一起評課,相互學習,肯定優點,說明不足,同時也提出自己在教學中的困惑,相互獻計獻策,最終找到自己的解決方案。

我們的聽課評課工作仍在進行,尤其是我們的李校長,每堂課都到,聽完後向老師多維度地提出意見,讓大家受益匪淺!

通過這次的聽課、評課活動,大家有收穫、有感恩、有成長、有快樂…

參考文獻