中国科学技术大学物理实验教学中心

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中国科学技术大学物理实验教学中心是世行贷款“高等教育发展”项目、“211”工程、“985”行动计划和学校投资，于1998年10月在基础物理中心、物理专业实验教学实验室的基础上，组建和整合成立的。

中心的任务是负责全校本科生的基础物理课堂教学和实验教学。

截至2012年5月，物理实验教学中心教师和工作人员近40人，共有固定资产约445万元（新建项目），面积超过2500平方米。 截至2002年，获省部级以上教学成果奖8项，其中国家级教学成果奖2项。

目录

中心规模

实验平台

截至2012年5月，物理实验教学中心承担了全校的本科生的大学物理实验（每学期近3000人） ，能够开出基础物理实验和部分高级物理实验约160个，多数实验除包含基本内容外，还包含若干灵活性、设计性内容作选做和提高层次，在实验内容上有较强的综合性。

中心建设开放式研究型实验教学平台、物理虚拟仿真实验教学中心，建立了基于数控机床的学生自主设计工作室、基于电子学元件库的电学综合实验室、基于大数据的宇宙射线实验室等。

教学建设

教学课程

截至2012年5月，物理实验教学中心承担了物理类、材料类院、高年级本科生的物理实验必修课和相关学科专业的选修课；承担了9个物理类学科，7门物理专业实验教学课程的教学任务，年平均接受35万人学时。

课程体系

物理实验教学中心打破了力、热、电、光、近代物理封闭的传统物理实验课程体系，注重物理实验的时代性与先进性，提出了与现代科技发展相适应的由基本实验、综合性实验、设计性实验、科学小实践组成新的四级物理实验课程体系。同时对基础物理实验和物理学科的专业实验课程进行了统一安排。

实验内容时代性、先进性：注重现代物理实验技术的学习、研究和科研成果的转化、浓缩。

发展现代教育技术，建立多元化的教学环境：开创了仿真实验的新教学模式，为实验教学的改革以及改善实验教学环境提供了新的手段。在此基础上营造的多元化教学环境，如虚拟实验远程教学，计算机仿真实验教学，开放性实验，科学小实践，Seminar课等对同一个实验进行各种分段组合，以满足对不同层次学生的培养需求，提高实验教学质量与水平。

实验教学和管理的信息化、网络化：建立实验教学信息平台，为全校实验教学和远程实验教学服务。实验教学计划、任务、教学过程、成绩、仪器设备等网络化管理，建立实验室信息化管理。

师资力量

截至2012年5月，物理实验教学中心教师和工作人员近40人。

据2018年4月中心官网显示，中心拥有全职教师29人、退休返聘6人、兼职教授1人；全职教师中，教授2人、副教授4人、高级实验师5人。

设备资源

截至2012年5月，物理实验教学中心共有固定资产约445万元（新建项目），面积超过2500平方米。

截至2017年9月，中心拥有分光计的调节和使用、透镜参数的测量、密度的测量、钢丝杨氏模量的测量、半导体温度计的设计与制作、示波器的使用、迈氏干涉仪、偏振光研究、双光栅实验、光纤传感器、对切透镜的光学实验1、接触角仪、医学物理实验、超声系列实验、空气阻尼测定实验、拉曼光谱、塞曼效应、核磁共振成像、x射线的康普顿效应等方面的实验仪器设备。