中学语文教学查看源代码讨论查看历史
《中学语文教学》创刊于1979年，是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的社会科学类学术期刊。
据2019年第11期期刊内页显示，《中学语文教学》编辑委员会有编委19人，顾问4人；编辑部有美术编辑1人，责任编辑1人。
据2020年1月21日中国知网显示，《中学语文教学》共出版文献量10703篇、总下载次数1697583次、总被引次数23262次，（2019版）复合影响因子为0.338、（2019版）综合影响因子0.028。
据2020年1月21日万方数据知识服务平台显示，《中学语文教学》共载文7166篇、被引量14442次、下载量297104次，基金论文量为160篇，2017年影响因子[1]为0.3。
办刊历史
1979年，《中学语文教学》创刊。
1994年，《中学语文教学》以月刊稳定发行。
2014年12月，《中学语文教学》入选中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
主要栏目
《中学语文教学》设有特稿、知行合一、说文论语、教育随笔、课例研讨、作文指要、备课平台、高考、中考等栏目。
报道内容
《中学语文教学》登载了课程改革方面的文章，关注教改动态，交流研究成果。
人员编制
据2019年第11期期刊内页显示，《中学语文教学》编辑委员会有编委19人，顾问4人；编辑部有美术编辑1人，责任编辑1人。
据2020年1月21日中国知网显示，《中学语文教学》共出版文献量10703篇。
据2020年1月21日万方数据知识服务平台显示，《中学语文教学》共载文7166篇，基金论文量为160篇。
收录情况
《中学语文教学》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版），被中国知网、万方数据等收录。
影响因子
据2020年1月21日中国知网显示，《中学语文教学》总下载次数1697583次、总被引次数23262次，（2019版）复合影响因子为0.338、（2019版）综合影响因子0.028。
据2020年1月21日万方数据知识服务平台显示，《中学语文教学》被引量14442次、下载量297104次；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《中学语文教学》影响因子为0.3，在全部统计源期刊（6670种）中排第4908名。
荣誉表彰
2002年，《中学语文教学》在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖。
2003年，《中学语文教学》在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖。
刊头题字由叶圣陶先生所写。
投稿指南
1、《中学语文教学》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、《中学语文教学》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要[2]、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以中国国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、为缩短刊出周期和减少错误，文稿一律使用word格式，并请详细注明作者详细联系方式。
6、编辑部对文稿有删修权，不同意删修的稿件请在文稿中声明。该刊同时被中国国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在文稿中声明。
视频
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参考文献
- ↑ 【重要发布】2017影响因子一览表（重要收藏），搜狐，2017-06-15
- ↑ 什么是摘要？如何撰写摘要？，搜狐，2021-03-03