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原图链接图片来源于国际教育网

乌得勒支大学（Utrecht University, Dutch：Universiteit Utrecht），世界顶尖公立研究型大学，是欧洲最古老的大学之一，是荷兰最好的三所“U类大学”之一，USNEWS排名多次为荷兰第一，是荷兰综合实力最强的大学。校训为"Sol Iustitiae Illustra Nos" ，意为 “阳之正义，泽于万众” 。

乌得勒支大学建立于1636年3月26日，至今已拥有380年的历史。该校位于荷兰人文荟萃的重镇-乌特勒支（乌得勒支），以其悠久的传统而闻名于世。至今为止，乌得勒支大学共培养出12位诺贝尔奖获得者以及15位斯宾诺莎奖获得者。乌得勒支大学拥有超过3万学生，以及6700多名讲师教授。2016年大学财政预算达7.9亿欧元。

乌得勒支大学是有“欧洲常春藤”之称欧洲研究型大学联盟成员之一，世界top50强校。2016年NTU排名中，乌得勒支大学排名为荷兰第1，世界第36。2017世界大学学术排名全球47。

2016年三大权威排名中，U.S.News排名全球59，荷兰第1，QS全球排名94，Times全球排名62 。世界大学联盟成员，欧洲研究型大学联盟成员，世界一流大学，荷兰顶尖学府。乌得勒支大学地球科学院的可持续性发展研究，在泰晤士高等教育杂志（Times Higher Education）评选的“气候变化和生态环境研究”专项领域，排名世界第一。同时在世界大学排名中心（Center for World University Rankings）发布的2017排名中，乌得勒支大学地球科学院的自然地理学，位居世界第一。

院系设置

乌得勒支大学共有七大学院，除了法学院、经济学院以及下属的UCU坐落在乌得勒支城市之内外，其余学院包括图书馆全部坐落于城市东边的Uithof区。七大学院又包括不同领域的系所，涵盖所有知识领域的课程，是荷兰课程设置最全面的大学。

地球科学院（Faculty of Geosciences）

地球科学系

自然地理系

创新、环境与能源科学系

人文地理与城市规划系

主要开设地球物理学、地质学、地球化学、人文地理以及能源环境可持续发展研究等领域的课程。

理学院（Faculty of Science）

生物系

化学系

信息与计算机科学系

数学系

药物科学系

物理与天文学系

主要开设分子细胞生物学、遗传学、化学、政策、数学及计算机科学、免疫药学、天文、气象、物理和海洋学等相关领域的课程。

医学院（Faculty of Medicine）

主要开设医学和医学生物学领域的课程，研究课题有神经肽、大脑功能和行为、免疫学和传染、分子细胞生物学和膜，脱氧核糖核酸、发展生物学与遗传失调，功能形态学和生物物理学诊断法以及生物学、流行病学和癌症治疗。

兽医学院（Faculty of Veterinary Medicine）

主要开设兽医学领域的课程。

社科学院（Faculty of Social Sciences）

主要开设一般社会科学、社会心理学、文化人类学、教育科学等领域的课程，研究课题主要有感知与认识研究、发展中国家研究、公民的权利和义务研究、机构与政策研究、生活过程与境遇研究、公共卫生研究、教育研究以及解释社会学等。

法律、经济和管理学院（Faculty of Law, Economics and Governance）

法学系

经济系

管理系

主要开设荷兰法、公证法、国际法、管理法、公共管理、工商管理、宏观经济等领域的课程，研究课题有：人权法、社会与经济法、比较法、规划法和环境法等。

人文学院（Faculty of Humanities）

艺术与语言系

哲学与宗教研究系

神学系

主要开设文科、一般语言学、一般文学和比较文学、语音学、荷兰语、法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、德语、英语、印度及伊朗语言和文化、土耳其语言和文化、阿拉伯语言和文化、现代波斯语言和文化、历史、艺术史、音乐研究、戏剧研究以及中世纪研究、哲学和认识人工智能、神学及宗教等领域的课程，研究课题主要有：语言、言语和逻辑、中世纪研究，整体编史工作以及20世纪的文化体系、逻辑和哲学史、早期天主教的背景、新教史、哲学神学和古代犹太人文学等。

学校排名

2019年软科世界大学学术排名（ARWU）：世界第49；

2019年莱顿世界大学排名（CWTS）：世界第72名；

2020年U.S. News世界大学排名：世界第55名；

2020年泰晤士高等教育（THE）世界大学排名：世界第75名；

2020年QS世界大学排名：世界第120名。

2021年QS世界大学排名：世界第121名。

研究机构

哥白尼可持续发展研究所

哥白尼可持续发展研究所（Copernicus Institute of Sustainable Development） 隶属于乌得勒支大学地球科学学院，包括四个多学科研究团队：能源与资源、环境治理、环境科学以及创新研究。主要从事于全球能源环境领域的可持续发展研究，包括能源科学、工业能效提升及技术变革、太阳能及生物质能源、创新科学、可持续发展、大气污染物减排、水科学和管理等领域的研究，多次参与IPCC评估工作，为世界能源与生态环境的可持续发展做出了巨大贡献。此外哥白尼可持续发展研究所与劳伦斯伯克利国家实验室（Lawrence Berkeley National Laboratory），IIASA（International Institute for Applied Systems Analysis），CML （Institute of Environmental Sciences Leiden University），弗劳恩霍夫协会（Fraunhofer Institute）以及国际工业环境经济学研究所（IIIEE）等国际著名研究机构保持交流合作，同时也承担乌德勒支大学的教学工作。

德拜纳米科学研究所

德拜纳米科学研究所（Debye Institute for Nanomaterials Science）隶属于乌得勒支大学理学院物理天文系，以物理化学领域的先驱：荷兰科学家和诺贝尔奖得主彼得·德拜（1884-1966）命名。包括六个研究团队：凝聚态物质与界面、物理与胶体化学、无机化学与催化、有机化学与催化、纳米光子学（复杂系统中的光物理）和软凝聚态物质与分子生物物理。主要从事于催化、胶体科学和纳米光子学领域的研究，主要涉及半导体纳米结构的合成、胶体合成和软物质的物理描述之间的相互作用、结构明确的固体催化剂的合成、表征及性能和相关功能材料的气体存储和光化学转换过程、均相催化及生物无机化学、纳米材料、复杂系统中的光物理等领域的前沿研究。

弗赖登塔尔研究所

弗赖登塔尓研究所（Freudenthal Institute）隶属于乌得勒支大学理学院数学系，以国际上极负盛名的荷兰数学家和数学教育家，皇家科学院院士弗赖登塔尔（1905-1990）命名。FI致力于在科学教学实验室的物理和虚拟环境中整合教育以及高质量的科学和数学教育，其数学教育的课程重点是使参与者更新数学教育领域的设计与研究理念，涉及课程开发，课堂实验，建模及评估等。弗赖登塔尔研究所在开发和实施创新型及高质型数学和科学方面是国际先驱，同时也是中学和高等教育混合学习领域的先驱。

诺奖得主

在所有学院开设的课程中，兽医学、气象学和物理海洋地质学、科学政策、一般社会科学和一般语言学、葡萄牙语、凯尔特语、现代土耳其和阿拉伯语等学科课程都是乌得勒支大学独家开设的。另外，乌得勒支大学的戏剧研究系和罗曼语言教学计划是荷兰高校中最大的，而地球科学院和药学院也各是荷兰仅有的两家之一。 380多年来，乌得勒支大学的教师和学生中涌现许多著名人物，其中包括12位诺贝尔奖获得者，其中包括：

伦琴（William Conrad Rontgen），物理学家，因发现X射线而于1901年获第一个诺贝尔物理学奖。

范托夫（Jacobus Henricus Van’t Hoff），德国物理化学家，因在反应速度、化学平衡和渗透压力方面的研究工作而于1901年成为第一个诺贝尔化学奖获得者。

埃因托芬（Willem Einthoven），荷兰生理学家，因发明心电描记仪并用以发现了心脏的电特征而获1924年诺贝尔生理学医学奖。

埃克曼（Christiaan Eijkman），荷兰医师和病理学家，研究证明脚气病是由一种食物因素缺乏而引起的，这一论证导致营养缺乏性疾病概念的形成和维生素的发现，因而与F·霍普金斯共获1929年诺贝尔生理学医学奖。

卢齐卡（Leopold Ruzicka），瑞士化学家，因研究环状分子和萜烯（多种植物油中的一类烃）而与德国的A布特南德共获1929年诺贝尔化学奖。

德拜（Peter J.W. Debye），物理化学家，因对偶极矩、X射线和气体中光散射的研究获1936年诺贝尔化学奖。

布洛姆伯根（Nicolaas Bloembergen），荷兰出生的美籍物理学家，他和美国的A.L.格拉肖和瑞典的K.M.B.西班格因革新了研究电磁辐射和物质相互作用的光谱学方法而共获1981年诺贝尔物理学奖。

沃雷尔（Ernst Worrell），荷兰能源环境学家，长期致力于工业能效提升和气候环境变化问题，作为IPCC主要成员获2007年诺贝尔和平奖。

杰拉德·特·胡夫特（Gerard 't Hooft），荷兰理论物理学家，1999年与韦尔特曼阐明物理学中弱电相互作用的量子结构共获诺贝尔物理学奖。

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校园环境

乌特勒支大学坐落于乌特勒支东部，校园设施齐全。从生活起居到运动健身的设备与场馆应有尽有。尤其是具有浓郁历史氛围的图书馆，不仅其建筑风格引领世界效仿，更因其海量的馆藏图书，为学生的查阅工作提供了便利条件。学校公寓区建筑风格多元化，充满了年轻的气息，让学生在科研学习之余，也可以享受到在校生活的乐趣。