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克东县第三中学坐落在风景如画的二克山脚下，这里幽雅恬静，人杰地灵。恢宏的现代化教学楼已投入使用，占地面积4万平方米，建筑面积7280平方米，可容纳38个教学班，近三千名学生学习；学校配有现代化的语音室、学校有标准的理、化、生实验室、档案室、卫生室、图书室、微机室（2个）、语音室、卫星接收室、光盘播放室，2008年9月实现了班级多媒体教学，使教学多元化水平有了很大提升。如今全校师生可以在宽敞、静谧、芳馨的环境里享受高科技教育给他们带来的快捷和超越。

办学理念

克东三中新一届领导班子组成后，确立了新的办学理念：不求每名学生一样的发展，但都要发展；每位学生不是同步提高，但都要提高；每一名学生不必相同的规格，但都要合格。制定了克东三中五年长远规划。一年多来，各项工作有了一定的起色。一是实行领导引领工程。领导干部吃苦在前，树立大局观念，科学决策，讲学习，讲正气，讲奉献，在教职工面前树立良好的公仆形象，推动了全校各方面工作的顺利开展。二是整章建制。出台了科学化办学管理模式及相关制度，靠制度管人，靠规章服人，实现了第三中学管理上跨越式发展。三是教学上实行良性科学管理。各项教学工作实行规范化管理，实行了教案检查、听课、评课、校本研修等教学过程的定性管理；出台并实施了教师教学常规十四条；完善请假制度，侯课制度。同时大力开展教育科研活动，每人都有科研课题。开展了创建“学习型校园”活动，坚持搞好教师论坛活动。数学组对数学教材进行二次开发，实行“讲学稿”教学，语文组实行集体电子备课，外语组实行“五步三先”教学法，现已成为国家外语教学实验基地。四是学生管理实行“半封闭，半军事化管理”。五是教师的敬业精神，责任心明显增强，思想上与领导保持高度一致，人人憋足劲，个个赶先进，全体教师目标明、凝聚力强、信心足，为三中的蓬勃发展夯实了基础。六是资源整合，布局调整后，与名山中学、润津中学、金城中学的融合，扩大了学校规模，增强了办学实力和竞争力。七是校园建设实现了跨越式发展，改建成了现代化学校校门，建成标准。

克东三中先后被评为省级改善办学条件先进单位，省级教研先进单位，中央科研所外语教学科研基地，省级、市级关心下一代工作先进校，市级教育科研先进单位，获国家、省级主题教育活动先进学校，国家级群众体育先进学校；县级教学质量提高学校，市级双全中学，市级合格初中。如今三中拥有一批务实、勤奋、创新型的校领导班子，拥有一大批崇德、敬业、博学、开拓精神的一线教师。 “桃李不言，下自成蹊”多年来正是这些默默无闻的园丁为上级学校输送了大批优秀人才，在几届的“兢山文化节”我校有突出表现。在历届中考中，均取得优异成绩：2004、2007、2010年中考，我校荣获中考状元。2010年升学突破200人大关。

现有教职工145人，其中专任教师105人，教学班31个，其中校级领导6人，中层领导7人，中学高级教师30人，中学一级教师66人，中学二级教师41人，工人8人，专任教师学历达标率100%。

指导思想

克东县第三中学的办学指导思想是“以德育人主导，以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展”。提出了“以德养校，严管治校，科研兴校，名师扬校，质量立校，特色创校”，的办学方略；创立了“创名校、做名师、育名生”的发展战略目标；形成了“为了一个目标，围绕一个核心，实施三个突破”的发展工作思路，一个目标是——创现代名校，育优秀人才，坚持全面科学的发展观，全面适应培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育需要，努力把学校办成在全县有重要影响力的一流合格初中；一个核心——以实施素质为核心，培养学生的创新精神和实践能力；三个突破——创造良好的育人环境，激活学校内部动力，提高学校办学效益。如今，克东三中已经形成了“团结奋进，求实创新”的校风；“博学慎思，严谨争先”的教风；“勤学好问，善思力行”的学风。

坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。

在乐学中会学、善学，在成功中成人、成事。

爱生、乐业、求精、创新。

惜时、苦学、多思、求真。

今天我以三中为荣，明天三中以我为荣。

办学特色

全面发展多元评价

办学目标

强化素质教育，培养有责任感的现代公民。