兴仁市屯脚镇屯脚小学查看源代码讨论查看历史

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兴仁市第五小学始建于1951年3月，是屯脚镇首批被批准设立的完全小学之一，属于兴仁市教育局管辖的六年制公办完小。我校在多年的办学过程中，学校坚持把“实验”“示范”作为办学的基本目标，全校师生务实奋进，争创一流。

学校简介

屯脚小学位于兴仁市城西南的屯脚镇，距县城15公里，座落于屯脚镇大寨居委会。学校环境优美，景色宜人，是学生求学的理想场所。学校占地面积13218平方米，绿化率13%。学校2019年春季学期共有学生1375人，历年来少数民族学生占全校学生总数的50%以上；28个教学班，教职工70人，专任教师67人，学历达标率100%。

学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，努力实现教育质量和教育服务优质化；以“让每一个学生的个性得到自由张扬，让每一个学生的潜能得到充分发挥”为办学目标，为儿童终生幸福奠基；以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，全力打造“民主校园、法治校园、书香校园、平安校园、生态校园”四大特色校园，促进教师、学生、学校的三个可持续发展，不断强化规范意识与创业意识，全力锻造屯小优质教育资源。

办学思路

创造优越条件，保证教学质量，创设优雅环境，坚持全面发展，展现体艺风采，引进教学人才，赋予诗词文化，发展民族文化，创建特色学校。

校风：勤、慎、诚、敬

勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；

慎：慎独、慎微、慎重、慎终；

诚：明礼诚信，诚以待人；

敬：敬业乐群，尊师敬道。

校训：求真、爱美、善学、创新

求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人；

爱美：爱美之心，人皆有之；

善学：学而不厌，敏而好学；

创新：学贵创新，勇于探索。

教风：爱生、育人、求实

爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；

育人：春风化雨，润物无声；

求实：脚踏实地，潜心教学。

学风：笃练苦学，精思善用

笃练苦学：忠诚专一，勤苦学习

精思善用：精于思考，善于活用

办学理念

办学宗旨：让每一个学生的个性得到自由张扬，让每一个学生的潜能得到充分发挥。

办学理念：构建学生健全人格，奠定学生发展基础

办学目标：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人

教育成就

从1951年创办至今，屯脚小学始终发扬“敢为人先，争创一流”的精神，引领着全体屯小师生追赶教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，赢得了广大家长和社会各界人士良好的口碑。

学校领导班子年轻务实，大胆改革，勇于创新，一切以学生为本，狠抓教学常规管理，全校教师团结协作，爱岗敬业，学生勤奋好学，遵纪守法。从2000年至今，我校共有30余人考上兴义八中，30余人考上兴义一中，200余人考上兴仁二中、三中等重点中学，优越的教育教学成绩深受社会各界人士和上级领导的好评。在历届“金州好儿童”评选中，我校多位学生获得过该荣誉称号。学校先后荣获“先进集体”、“中小学继续教育先进集体”、“兴仁县实验教学考核一等奖”、“营养餐示范学校”等众多奖励。

教育特色

被省命名为“布依铜鼓文化之乡”的屯脚镇，民族文化底蕴浓厚，完整保留了原生态音乐、舞蹈等一批独具特色的民间艺术形式和体育项目，并长盛不衰。在这里成功举办了多届“贵州·兴仁·鲤鱼－八月八苗族风情节”和“二月二铜鼓文化节”。因此，屯脚小学依托本地浓郁的民族风情和得天独厚的自然条件，以此为龙头，确立了“发展民族文化、办好特色教育”的目标，积极开展了民族文化进校园活动，全面推进民族体育艺术运动的开展，让校园成为长期展示民族民间文化的圣地。不少学生在各级艺术活动和艺术比赛中取得了优异成绩。

以本地苗族、布依族等少数民族传统文化为依托，学校“民族文化进校园”、“诗词进校园”工作及各种文体活动，开展得有声有色，并取得了可喜的成果。学校将苗族板凳舞改编成学校“阳光体育”操并在全县推广，在全县纪念改革开放30周年歌咏、板凳舞蹈操大赛中荣获小学组一等奖；把布依族的竹竿舞、抽陀螺发展成为学生喜闻乐见的体育运动；以浓厚的诗词文化，努力构建本地特色的文化之乡，让每一个走出去的年轻人都能吟诵经典，创诗作赋。

学校全面贯彻教育方针，根据“依法治校、规范办学、全面发展”的办学思路，秉承“以人为本、面向全体、提高素养、和谐发展”的育人理念，创建优美环境，为师生学习、工作和生活创造良好条件；加强学校管理，提高办学水平，建设一流师资队伍，鼓励教师参加学历提高培训，每学期开展教学能手比武，着力打造“爱生、育人、求实”的教风，全面提高教育、教学质量。丰富第二课堂活动，提高学生综合能力素质。

学校注重更新教育者的教育理念，提出“让科研成为动力，让学习成为需要”，坚持走科研先导、质量建设的内涵发展之路。通过方阵推进的方法，使各个层面的教师都有机会得到锤炼，有机会展示才华。

学校从2010年开始先后承接开展了《学习困难学生的成因、认知特点及转化策略》、《农村留守儿童家庭教育研究》、《学校家庭、社会协同教育研究》等课题的研究，从学生、学科、活动、环境各个层面展开研究，结合学生的年龄、认知、心理、身体特点，全方位、多层次地开展小学生系列关爱研究活动，造就了一批科研型的骨干教师，培养了一批有理想有道德有文化进步快的学生。学校的素质教育特色得以充分体现。

设施建设

学校教学设施、仪器设备比较齐全，现有教学楼6幢，食堂、餐厅各1幢，学生宿舍1幢，综合楼一幢，教师周转房一幢。并设有专用的图书室、实验室、仪器室、多功能教室、音、体、美教室各一个，“班班通”设备20套；学校现有藏书24593册，各类报刊20余种。学校教学仪器达到配备标准，电脑78台，有50米塑胶直跑道1条，篮球运动场1个，乒乓球桌5套及其它活动设施。

以上教育教学设施完全能够满足我校生源范围内学生的正常教学秩序，为屯脚镇范围内的适龄儿童乃至周边县市的适龄儿童享受均衡的教育资源提供了坚实的硬件基础。

历史渊源

一九五一年三月，经省人民政府批准，在屯脚设立“屯脚民族小学”招生，学生300余人，其中80%是少数民族学生。一九五八年，在“大跃进”的影响下，办成“带帽”初级中学，一九六二年改办成小学，一九八二年经县区批准，原校舍卖给屯脚政府，国家拨款十万元，在镇西黄泥塘新修校舍，次年迁入梳妆打扮校舍上课。年十年来，伴随国家对教育事业的投入不断加大，我校校舍、校容样貌有了质的飞越。一九九八年，学校被列为“义教工程”项目学校，投资三十余万元建成12个教室的教学楼一幢，并配置了图书食品等相关设施设备。二00三年，面对生活上人民政府“两基”评估验收，县政府拨款18万元修建了6个教室的教学楼一幢，镇政府拨款十万元改造校门，地面硬化；在“两基”、“普实”迎国检期间，上级为我校筹资36万元修建了566.5平方米的综合楼一幢；二0一一年三月，我校寄宿制工程启动，修建了学生食堂和学生宿舍楼；二0一四年十一月建成1910平方米大型多功能综合楼一幢，同年十二月建成860平方米的教师周转房一幢。

未来目标

一、把屯脚小学办成培养学生全面发展，具有较高思想素质，立志报效祖国，服务人民的接班人。

二、建立一支思想素质高，业务能力强，爱岗敬业、关心、爱护学生的教师队伍。

三、创建更加优美典雅的育人环境，办成有特色的现代化窗口学校。

四、继续抓好民族文化进校园工作，把传统文化带进校园，为达成诗香校园而努力。

五、迈步走入现代化教学手段的课堂教学模式，建设管理一流，服务一流，质量一流的花园式文明校园。

六、加大力度，继续推进地方教育均衡`教育发展。

相信在全校师生的共同努力下，屯脚小学一定会有更辉煌的明天。