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兴庆区第二十三小学创造性能力的培养：能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终，从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力；中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥，影响了中国科学技术的发展速度。

校园资讯

宁夏银川市兴庆区第二十三小学：以中教云数字教材重塑互动课堂新生态

为加快“互联网+教育”示范区建设进程，推动区内学校借助互联网进行教育教学、教育服务和教育治理模式创新，建设智慧校园。6月24日，宁夏银川市兴庆区组织各直属中小学书记、校长实地观摩“互联网+教育”标杆校建设成果。作为此次观摩的重点学校之一，兴庆区第二十三小学引领智慧课堂变革，在教育信息化建设方面取得的成果可圈可点。

集团校校长宋金梅率先向观摩团介绍学校情况，重点就互联网+背景下学校推进课堂变革展开阐述，详细解读了学校的“行知课堂”体系（前置体验、课堂探究、教师指导、知识运用、熟巧迁移）。接下来的课堂探究和知识运用环节，观摩团走进学校英语课堂，体验到一节节数字教材支撑下“别开生面”的智慧教学观摩课。

教师以中教云数字课程教材云平台展开教学，优质多样的数字化内容为教学质量提供了保障，富媒体的运用不仅让课堂氛围更活跃，也极大调动起孩子们的积极性与参与感，强化了师生之间的互动。班级配备了平板电脑且装有平台学生端app，英语模仿跟读、录音对比等独特功能，让学生们更轻松、更深入地理解课文，基于技术手段形成的小组合作课堂模式，能够让孩子们自己发现单词的拼写与发音规律，并不断归纳总结和巩固提升。

课后，观摩团翻阅了兴庆区第二十三小学的物化资料，对学校教师教学设计、学生优化作业设计等做了充分了解，其中涉及到的信息化技术应用得到高度评价。

技术与行知碰撞，重塑课堂新生态。兴庆区第二十三小学抓住信息技术与教育教学的融合发展机遇，以新课标、新技术为基础打造“以学生为中心”的课堂教学模式，结合实际教学情况形成独具特色的“行知课堂”体系。在实践过程中，中教云数字课程教材云平台扮演着至关重要的角色，数字教材的常态化应用成为重塑课堂生态的新支点。

未来，兴庆区第二十三小学将持续深化互联网与教育双向融合，让更多的教师、学生领略信息化的魅力，遇见更美好的教育。