凤庆县大兴中心学校查看源代码讨论查看历史
凤庆县大兴中心学校凤庆县洛党镇大兴中心学校是一个农村六年制学校,中心校行政所在地大兴完小地处凤庆东南部的大兴村,距凤庆县城30公里,距云县城仅6公里,被誉为凤庆“南大门”学校。
学校简介
大兴中心学校前身为大兴学区,始建于1979年9月。学校服务大兴、琼岳、箐头、新峰、中村、万峰6个村委会,服务人口12464人。管辖大兴片区大兴、琼岳、大村、箐头、新峰、杨柳、中村、万峰等8个大队的21所校点。2005年12月教育机构改革将大兴学区与大兴中学合并为九年制大兴中心学校,历时近四年。之后,学校又于2009年9月与中学分离,成立六年制大兴中心学校。近年来,大兴中心学校通过不断撤并校点,整合资源,目前,已逐步形成一村一个完小的办学格局。
数字校园
“数字校园” 发展历史可追溯到上个世纪,国外数字化校园建设起源于1990年美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林(Kenneth Green)发起并主持的一项名为“信息化校园计划”的大型科研项目。我国高等学校大规模的信息化建设大多从20世纪90年代开始,并得到快速发展,在“面向21世纪教育振兴行动计划”中提出并强调了要利用信息技术[1]来推进教育的改革。我国“数字校园”就是在这一教育改革的理念上提出来的。在随后的数字校园建设实践过程中,数字校园的理念得到了逐步扩充和完善[2]。
民主的管理、融合的团队
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
参考文献
- ↑ 现代信息技术在现代教育技术中的应用 ,道客巴巴,2015-03-20
- ↑ 教育信息化与家校共育融合成趋势,光明网,2020-07-12