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凯里市挂丁小学建于1982年，占地面积2700平方米，校内绿化面积约600平方米，运动场地约1100平方米，教室6间，教学辅助用房13间。有6个教学班，在校生200人，全是少数民族，教师11人，学历其中4个本科，7个专科，安保人员2人，食堂员工3人。

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【老杨码文字】为明天的幸福奠基 ——凯里市推进城乡义务教育均衡发展纪实

重视教育才能赢得未来。从追求办学规模的扩张到追求办学品质的提升，从追求“有学上”的义务教育普及到“上好学”的区域义务教育均衡发展。近年来，凯里市始终将教育作为一项民生工程来抓，以办人民满意教育为宗旨,强化教育均衡发展，深化教育改革，加强教师队伍建设，努力改善办学条件，全面提高教育教学质量,全市上下栉风沐雨，砥砺前行，星火相继，弦歌不辍，聚力托起明天的太阳。

在凯里，“教育均衡”不是一句简单的口号，而是超前实践的真实写照——从人人都有学上的初步均衡，到教育资源合理配置的基本均衡，再到人人都能上好学的优质均衡，凯里市一直在求解教育均衡的道路上执着探索，寻求突破。

以教育均衡促教育公平，凯里市从全局和战略的高度出发，在缩小城乡、校际间资源差异，合理配置教师资源，在推进义务教育均衡发展中，高起点布局，高顶层设计，高标准建设，高素质发展，高品位提升，一项项硬措施，一个个大手笔，一笔笔高投入，构筑起造福子孙后代的盛世伟业，为我国西部少数民族地区义务教育发展树立起了新的标杆。

像抓经济一样抓教育

凯里市是黔东南州人民政府所在地，辖11个乡镇、7个街道办事处。国土面积1306平方公里,总人口67万人（户籍人口48.7万）,是一个以苗族为主体、多民族聚居的地方。2014年，全市财政总收入51.42亿元，农民人均纯收入7879元，城镇居民家庭人均可支配收入22401元。

全市有义务教育阶段学校共计146所，其中小学58所，小学教学点64个，初中21所，九年一贯制学校3所；有义务教育学生76293人、专任教师4230人。

教育是一项关系到民族未来的事业，一个地方教育发展水平如何，某种程度上可看做是这一地方经济社会发展的风向标。

近年来，凯里市委、市政府始终把教育事业作为一项基础性、先导性、全局性的最大民生工程，以办人民满意教育为宗旨，优先发展、聚力发展。

每年初，凯里市都要将教育的重点项目列入政府重点落实事项写入《政府工作报告》。出台了加快教育优先发展的决定，把教育工作放在经济社会发展的主要地位和优先发展的战略地位，对教育工作高起点规划、高标准推进。

在推进义务教育均衡发展进程中，凯里市委、市政府定期或适时组织召开常委会、常务会议、调度会，集中研究和解决教育工作中遇到的困难和问题。仅2014年，凯里市委、市政府研究教育工作28次，研究教育问题156个，坚持事关教育的议题优先讨论、事关教育的经费优先安排、事关教育的问题优先解决，做到了力度、责任、措施“三个加强”。凯里市人大、市政协每年5月都对教育工作进行专项调研、10月进行专项督导。同时将义务教育工作纳入各乡镇、街道及有关职能部门年度考核目标，年终由市委考评小组组织进行专题考核。市发改、财政、住建、国土、人社、编办、公安、城管等单位常年开辟绿色通道，对教育工程优先规划和立项，对教育资金优先安排，对教育问题优先解决，对教师优先补充。

“推进义务教育均衡发展，是机遇，也是挑战。凯里市通过强力推动义务教育均衡发展，办学条件得到了改善、教育质量得到了提高，‘办人民满意的教育’得到了很好的落实。”凯里市分管教育的副市长李玉泓说。