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卢家楣

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卢家楣，上海师范大学特聘教授、博士生导师，国家教学名师，国家"万人计划"教学名师，获国务院特殊津贴，原上海师范大学教育学院院长，现心理研究所所长，心理学一级博士点学科带头人和教育学一级博士点学科带头人，心理学博士后流动站站长;中国心理学会副理事长，上海市心理学会理事长，中国心理学会首批心理学家并获该学会最高荣誉奖及称号--终身成就奖和中国心理学会会士，全国教育专业学位教学指导委员会委员兼心理健康教育专家组组长，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，被中央精神文明办聘为全国首届《心理学专家讲坛》主讲专家(共10人)。

他长期从事心理学教研，聚焦教育心理学，开拓了情感教学心理学领域，提出"以情优教"思想，创立了一整套情感教学理论和操作策略，享誉全国。主编《情感教学心理学》等著作和教材20余部，发表论文200多篇，主持教育部哲学社会科学重大课题等10多项，曾获全国首届曾宪梓教育奖、全国首届宝钢优秀教师奖、全国高校人文社科优秀成果奖、全国教科优秀成果奖、国家优秀教学成果奖、国家优秀教材奖等30多项;主编4部教材获评国家规划教材;指导学生获评上海市优秀博士论文(3篇)、全国教育硕士优秀论文(2篇)。他以"学时有趣、学后有用、寓育于教、寓教于乐"的教学风格在高校教育中践行其理论，并指导遍及全国31个省市自治区的4000多所学校30多万名大中小幼教师，深受欢迎、广获赞誉。他还组织百名心理学家撰写我国首部《人类心理十万个为什么》丛书，以服务社会。

基本信息

人物说明----原上海师范大学教育学院院长

民 族 ---- 汉族

国 籍 ---- 中国

职   业 ---- 教育科研管理工作者

主要成就----国家级教学名师

代表作品----情感教学心理学

职 称 ---- 教授

研究领域

教育心理学、发展心理学、心理辅导、教师教育

研究特色

情感教学心理学、青少年心理学、青少年心理辅导、中学教师教育

主讲课程

心理学、心理学与教育、学习心理与教学、青少年心理与辅导、

助你成功心理学、管理心理学、情感教学心理学、认知教学心理学

情感教学心理学理论研究、情感教学心理学实证研究

研究成果

主编著作

1.《中国当代青少年情感素质研究》，上海人民出版社2012年

2.《教育科学研究方法》，上海教育出版社2012年

3.《心理学与教育的理论和实践》，上海教育出版社2011年

4.《心理学研究方法导论》，重庆大学出版社2011年

5.《青少年心理与辅导的理论和实践》，上海教育出版社2010年

6.《学习心理与教学的理论和实践》，上海教育出版社2009年

7.《情感教学模式的理论与实践研究》，上海人民出版社2008年

8.《心理学--基本理论及其教育应用》(修订)，上海教育出版社2004年

9.《以情优教的理论与实证研究》，上海人民出版社2002年

10.《情感教学心理学原理的教学实践应用》，上海教育出版社2002年

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11.《情感教学心理学》(第二版)，上海教育出版社2000年

12.《青少年心理与辅导》，上海教育出版社2000年

13.《心理学与教育》，上海教育出版社2000年

14.《学习心理与教学》，上海教育出版社2000年

13.《心理学--基础理论及其教育应用》，上海人民出版社1998年

14.《愉快教学的理论与实践》，上海人民出版社1998年

15.《情感教学心理学》，上海教育出版社1993年

16.《高校教与育的心理学》，上海交通大学出版社1991年

17.《现代青年心理探索》，上海同济大学出版社1989年

主要论文

1.情绪智力的基础:情绪觉察的研究现状与展望.心理科学,2013,3.

2.青少年负性情绪事件性质判断偏向的情绪弹性与性别效应.心理科学,2013,2.

3.情境真实性对移情的调节--基于客体引起的认知评价.心理科学，2012,6.

4.情绪调节的理论观点、相关模型及其展望.心理科学，2012,6.

5.外倾个体何以有更多正性情绪体验?--情绪调节自我效能感的中介作用,心理科学，2012,3.

6.情感教学心理学研究.心理科学，2012,3.

7.An Event-Related Potential Study of MaternalLove in Mothers.Brain Topography, 2012,4.

8.Late positive potentials in affective pictureprocessing during adolescence.Neuroscience Letters,2012,5.

9.Time course of automatic emotion regulationduring a facial Go/Nogo task.BiologicalPsychology, 2012,6.

10.我国青少年理智情感现状调查研究.教育研究,2012,1.

11.心境对未来事件发生概率的影响.心理科学,2012,1.

12.我国中等职业学校青少年学生情感素质现状调查研究.心理科学,2011,6.

13.青少年气质对其情绪调节的影响:教师情感能力的作用.心理科学,2011,4.

14.青少年情绪弹性的影响因素研究.心理科学,2011,3.

15.我国当代青少年道德情感现状调查研究.教育研究,2010，12.

16.我国当代青少年人际情感现状调查研究.心理科学,2010，6.

17.国外现代气质研究的理论取向与展望.心理科学,2010,5.

18.大学生情绪归因模式建构的实证研究.心理科学,2010,3.

19.初中生写作效能感研究.心理科学,2010,2.

20.青少年弹性问卷的研究报告.心理科学.2010,1.

21.我国当代青少年情感素质现状调查.心理学报,2009,12.

22.高职生压力源及应付方式特点研究.心理科学,2009，6.

23.论青少年情感素质.教育研究,2009,10.

24.对大学生外语口语焦虑状态的聚类分析.心理科学,2009,5.

25.情绪社会分享与情绪趋同的关系.心理科学,2009，4.

26.对网络成瘾大学生注入情感因素的团体辅导实验研究.心理科学,2009,3.

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27.教师职业活动幸福感的调查研究.心理科学,2009，2.

28.大学生情绪社会分享的公众观.心理科学,2009，1.

29.诱发负性情绪时人际情绪调节与个体情绪调节对前瞻记忆的影响，心理学报2008，12.

30.情绪调节策略对推理的影响.心理科学,2008,4.

31.上海市青少年心理适应性研究.心理科学,2008,6.

32.情绪智力结构的实证研究.心理科学,2008,5.

33.不同情绪调节方式对记忆的影响.心理学报,2007,6.

34.教学领域的情感目标的形成性评价研究.教育研究,2007,12.

35.课堂教学的情感目标测评.心理科学,2007,6.

36.中小学生情绪表达方式认知及其与同伴接纳关系.心理科学,2007,5.

37.初中生数学焦虑的调查及其调控研究.心理科学,2006,3.

38.课堂教学的情感目标分类.心理科学,2006,6.

39.论情感教学模式.教育研究,2006,12.

40.焦虑对学生创造性的影响.心理学报,2005,6.

41.对情绪智力的探讨.心理科学,2005,5.

42.不同人际关系群体情绪调节方式的比较研究.心理学报,2005,3.

43.儿童道德情绪归因研究的进展及未来展望.心理科学,2005,6.

44.中学生自我控制能力问卷的编制及其调查.心理科学,2004,6.

45.教学基本矛盾新论.教育研究,2004,5期.

46.绿白两种颜色纸对学生心理影响的对比研究.心理科学,2003,6.

47.对中学教学中教师运用情感因素现状的学生调查.课程·教材·教法，2002,10.

48.超出预期策略的实验研究.心理科学,2002,4.

49.情绪状态对学生创造性影响.心理学报,2002,4.

50.教学内容的情感性处理策略,教育研究,2002,12.

51.认知匹配策略和形式匹配策略的实验研究,心理学报,2001,6.

52.发掘情感因素策略的实验研究.心理科学,2001,6.

53.中学教师在教学中运用情感因素的情况调查.教育研究,2001,8.

54.教材内容的情感性分析及其处理策略.心理科学,2000,1.

55.学习的苦乐观新论.教育研究,2000,10.

56.师范专业基础课心理学教学改革.课程·教材·教法,2000,10.

57.对教材内容的情感性处理策略--赋予情感策略的实验研究.心理科学,2000,6.

主要科研课题

1.主持教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《当代中国青年情感素质现状、问题与对策研究》

2.主持国家社会科学基金项目《和谐社会建构背景下的青少年情感素质研究》

3.主持全国教育科学"十一五"规划年度教育部重点课题《我国青少年情感素质现状、发展及培养的研究》

4.主持全国教育科学 "十五" 规划国家级课题《情感教学的模式、策略和评价体系》

5.主持人文社会科学"十五"规划教育部课题《教学的情感目标及其评价体系的研究》

6.主持全国教育科学 "九五"规划教育部重点课题《从情感维度系统优化中学教学的研究》

7.主持上海市哲学社会科学规划课题《当代青少年情感素质现状的研究》

8.主持上海市教育科研课题《教学中学生的情绪状态对其创造性影响的研究》

9.主持上海市研究生教育创新计划项目:情感教育心理学博士生拔尖创新人才培养项目

10.主持上海市课程建设重点项目《高等师范院校心理学和教育学的课程改革》

重点建设学科

1.主持上海市教育委员会重点建设学科《情感教育心理学》

2.主持上海市重点建设学科《发展与教育心理学》

主要获奖项目

1.全国第四届高等学校教学名师奖(2008)

2.全国第四届教育科学优秀成果二等奖(2011)

3.全国第三届教育科学优秀成果二等奖(2006)

4.全国第二届教育科学优秀成果二等奖(1999)

5.国家级优秀教学成果二等奖(2001)

6.全国普通高校优秀教材二等奖(2003)

7.全国第六届高等学校科学研究优秀成果三等奖(2013)

8.全国普通高等学校第二届人文社会科学研究成果三等奖(1998)

9.全国首届曾宪梓教育基金优秀教育奖(1993)

10.全国首届宝钢优秀教师奖(并获特等奖提名)(1994)

11.全国首届朱智贤心理学奖(2004)

12.上海市二届高等学校教学名师奖(2006)

13.上海市育才奖(2001)

14.上海市教育科研个人先进(2005)

15.上海市优秀教材一等奖(2011)

16.上海市优秀教学成果一等奖(2001)

17.上海市优秀教材二等奖(2000)

18.上海市优秀教学成果二等奖(1993)

19.上海市第七届哲学社会科学优秀成果二等奖(2004)

20.上海市第五届教育科学研究优秀成果二等奖(1995)

职务任免

2015年10月16日，卢家楣教授以高票当选中国心理学会副理事长。卢家楣教授2015年9月初当选为上海市心理学会理事长。

访问经历

美国、澳大利亚、俄罗斯、日本、泰国、马来西亚、南非、台湾、香港、澳门