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宽甸县青椅山逸夫学校百年大计，教育为本；育人大计，德育为先。德育工作是学校教育工作的重中之重，在学校工作中居于核心地位。只有把德育工作落到实处，学校的各项工作才能跟上时代发展的脉搏，才能真正促进学生的全面发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

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丹东：英雄之城的教育答卷 | 万里边疆教育行

为庆祝新中国成立70周年，中国教育报刊社从6月初开始启动“壮丽70年 奋斗新时代·万里边疆教育行”大型融媒体报道活动，组织骨干记者，分9路出发，深入全国9个陆上边疆省份，走进一所所国门学校，与长期扎根边疆的教师面对面交流，体验他们在边疆的生活，感受边疆教育发展的巨大成就。

此次大型报道通过记者采访纪行的形式，用事实说话，强化群众视角，运用群众语言，用教育工作者和师生以及群众喜闻乐见的方式，记录记者耳闻目睹的教育故事。此次大型报道特别突出媒体融合，除在报纸上开设专栏外，还将重点放在拍摄系列短视频上，与报纸的文字报道形成融合态势。

报道路线：辽宁—吉林—黑龙江—内蒙古—甘肃—新疆—西藏—云南—广西。

今天，我们与您分享该系列首篇内容——《丹东：英雄之城的教育答卷》，近距离观看这幅鸭绿江畔缓缓铺开的教育画卷。

丹东：英雄之城的教育答卷

涛涛黄海浪，记录着甲午风云的惨烈；浩浩鸭绿江，回响着抗美援朝的嘶吼。一座英雄的城市，因两场保家卫国的战争而为世人所铭记，它就是位于我国海陆边境端点的辽宁丹东。

初夏时节，中国教育报“壮丽70年 奋进新时代·万里边疆教育行”特别报道组沿着中朝边界，走进鸭绿江畔的一所所大中小学和幼儿园，近距离欣赏教育所描绘的一张张兴边富民答卷，感受教育给这座城市带来的生机与活力。

答卷一：促进均衡

村小幼儿园，边境线上的美丽风景

从丹东市内出发，沿着滨江大道溯鸭绿江而上，江对岸，白墙黑瓦的朝鲜民居和田间耕作的农民清晰可见。

大约一个小时后，汽车将我们带到了江中的一座半岛上。在岛上转了几个弯，车子停在了一个小广场边。广场的一侧，船帆造型的校门面朝江水屹立，门后一栋3层的黄色小楼掩映在桃林中，楼顶正中镌刻着“毛岸英学校”5个红色大字，字的上方，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，朗读声、音乐声、欢笑声不时从楼内传来。

校长于满泽告诉我们，如果早来一个月，可以看到学校一年中最美的样子。学校位于“中国十大最美乡村”之一的宽甸满族自治县长甸镇河口村，周围是数万亩的桃林。每年五一劳动节前后，岛上的桃花竞相开放，置身花海之中，宛若人间仙境。孩子们的笑脸在桃花的映衬下，成为岛上一道亮丽的风景。

69年前，毛岸英从学校旁边的石桥跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场，在这里留下了自己在祖国的最后足迹。为了缅怀毛岸英烈士，2003年，宽甸县委、县政府决定将上河口小学和下河口小学合并，在断桥边修建毛岸英学校。学校建成后，在社会各界的关心和捐助下，校门口的岸英广场、学校的综合楼、运动场、多功能教室、网络教室、实验室、毛岸英纪念馆等相继落成。现在学校共设6个教学班，有193名学生、19名教师。

《走进毛岸英学校：铭记英雄》

若论在校生规模，在丹东边境数百所村小中，毛岸英学校无疑排在前列。但若论起办学条件，其他小规模学校却并不输这里。“沿边境线走走，你们会发现，房子最漂亮的，不是咱们的学校就是咱们的幼儿园；有国旗飘扬的，不是咱们的学校就是咱们的幼儿园；有歌声回荡的，不是咱们的学校就是咱们的幼儿园。”说到这些，丹东市教育局局长于笑溪难掩自豪。

据于笑溪介绍，丹东市在校生50人以下的小规模学校，有300多所，20人以下的有100多所。“在外地，这样的村小可能早就撤并了，但我们边境线上的小规模学校，一所都没有撤。因为只要有学校在，就一定有边民在；只要有边民在，国土就一定在。”在于笑溪看来，尽管教育财力有限，但有些事情是不能拿金钱来衡量的。这些小规模学校每校只有三五名教师，为了能将所有课程开齐开足并保证质量，一些教师实行走校制，每天在各个学校间奔波，心中揣着的就是这份家国情怀。

小规模学校不仅不能撤，还要建设好，才能留住孩子。过去，这些学校的校舍多是砖瓦平房，老旧破败，虽然每年也投入资金修修补补，但没有得到彻底改善。大部分村小没有硬化操场，一场雨后，操场就成了烂泥塘。一些村小的附属设施也十分简陋，厕所破损，蹲位不足，食堂灶具和饮水设备残缺不全，冬天教室要烧炉子取暖，既不安全也不卫生。