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巩义市京师杜甫幼儿园对于刚步入幼儿园的孩子来说，选一个宽敞、温馨、舒适的环境更为重要，一日生活皆教育，我们设有丰富多彩的教学活动，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术，这五大领域，促进孩子们的体、智、德、美，各方面的协调发展。

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花开有时 衔接有度——巩义市京师杜甫幼儿园、巩义市京师杜甫公学幼小衔接联合教研活动

从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

“双减”政策下，为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，进行更加有效的科学的幼小衔接活动，让幼儿入学准备工作实施的更好、更具体，实现基础教育高质量发展。3月31日，巩义市京师杜甫幼儿园和巩义市京师杜甫公学小学部，两两牵手，开展了“如何减少家长入学焦虑,我们这样做!”为主题的教研活动。

参加本次活动的有：巩义市京师杜甫幼儿园园长荆继豪、保教主任邵琼杰和教师教研团队，以及京师杜甫公学小学部的闫丹洁校长和一年级的资深教师团队共同组成。

教学互观 思维碰撞

为规范“幼小衔接”，提升教师教育理念，积累实践经验，3月31日我园大班组教师跟随园领导走进了小学部的课堂，小学部两位优秀教师分别展示了两堂一年级教学示范课。

小学部孙老师讲授一年级数学《100以内数的认识》一课。老师的课堂教学紧紧围绕学习目标，同时结合一年级的学情，她以亲切的教态、富有感染力的语言把孩子带入快乐的课堂。整堂课气氛轻快，环节紧凑，学生踊跃回答，积极参与其中。

小学部王老师讲授一年级识字课《怎么都快乐》一课，通过声情并茂的多种形式，迅速吸引学生的注意力，使学生产生学习的心理需求，本节课还通过创设情境、联系生活等一系列的活动，让学生产生浓厚的学习兴趣。突出了学生的主体地位，重视学生的主体参与。

幼儿园部大班的小朋友们也到我们小学部进行了课堂体验，看他们一个个像不像优秀的小学生。