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广州市第六十五中学原名庸伯中学，1946年为纪念著名抗日爱国将领伍庸伯先生而创办。学校历经60多年探索，营造了浓郁的求学氛围，积淀了丰厚的文化底蕴，构建了先进的成才教育模式，办学特色鲜明，培育代代英才，以“低进高出，高进优出”而闻名。1995年被评为首批广东省一级学校，2001年被确定为广州市首批创建国家级示范性高中学校，2007年12月高分通过广东省高中教学水平优秀学校评估，2008年4月成为首批国家级示范性高中。

教学方针

学校始终把课堂教学作为素质教育的主阵地和促进学生成才的主渠道，在教学中实践“成才教育”模式的成功做法是：精心抓好起始年级、认真抓好中继年级，下足功夫抓好毕业年级。对于起始年级，要求教师激励每一位学生追求成功；对于中继年级，要求教师鼓励学生要以积极进取的心态而不是被动应付的心态来看待成才；对于毕业年级，则鼓励学生达成个人成才计划，形成一套适合本校学生实际的毕业班教学计划。学校大力改革课堂教学，营造学科特色，素质教育的课堂教学改革，创造一个以学生为主体的探索性学习教学模式。教学的总体特色是“动之以情，晓之以理；精讲勤练，立足基础；单元过关，全面提高。”各科组则根据本学科的知识结构特点，进行教材、教法的深入研究探讨，开设校本课程的研究，营造学科特色。随着教学特色的不断形成，进一步提高了教学质量，使学校整体教育教学水平更上了一个新的台阶。另外，学校意识到德育是素质教育的灵魂，“成才教育”模式的德育模式是强调德育的开放性，学校建立了强有力的德育工作领导小组，充分发挥党团员、级组长、班主任队伍的育人功能，致力建设一支高素质的德育工作者队伍。强调实效性并改革德育内容，向学生活动要质量，在学校德育中形成常规，着重培养学生的五种精神（自觉、主动、负责、团队、敬业），五种意识（参与、创新、合作、竞争、搞挫）、五种能力（适应、自制、交往、协调、选择），五种作风（务实、谦虚、严谨、惜时、守信）。

办学成果

经过几年的艰苦实践，不断完善，取得了大面积成才的办学效果。在提高教育质量，向高等院校输送优秀人才方面作出了突出贡献，取得了骄人的成绩。1999年高考开创新局面，毕业班工作获广州市一等奖，2000年再

次获一等奖，排名全市第三，一对孪生兄弟考上清华大学，升学率高达98.7%，实现了高考直通车工程，2001年再创新高，有246人被本科院校录取，占全区录取总人数的三分之一还多，并出了一个语文全省状元，连续第三次获得高考毕业班工作广州市一等奖，排名全市第九，实现区“三连冠”。2002年高考高分数段人数取得了新的突破，83人被重点院校录取，287人录取到本科以上院校，占全区的三分之一；数学科更是独树一帜，超市B组平均23.61分，超C组平均49.52分，列C组第一，全区第一；继续获得广州市毕业班工作一等奖，排名全市第七位，此后连年教学均为硕果累累，进一步验证了“成才教育”模式的优越性。近两年学生参加各类学科竞赛共获市级奖励232人次，省级奖励92人次，国家级奖励24人次，尤其是无线电测向小组分获省、市团体第一名，全国团体第二名，获得一个全国冠军，两个全国亚军，学校现有国家一级运动员35人，国家二级运动员68人。

社会评价

广州市第六十五中学所取得的不容置疑的成功，获得了社会各界人士的一致好评，专家记者评价是“在全国范围内率先克服了城乡差别带来的教育的差别”，而老百姓们则用朴实的语言表达他们的感受：“65中用铝合金的材料，做出来的产品比不锈钢的还好”。65中一定会在素质教育的道路上越走越宽，越走越远。

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