广德县景贤中学查看源代码讨论查看历史
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广德县景贤中学，是广德县私立景贤初级中学的简称。创办于2001年秋，原址在新杭镇，初名广德县私立新宇初级中学。2005年秋整体搬迁至广德县桃州镇西关社区，前后经过多年发展，办学现已初具规模。2012更名为广德县新金龙中学。2015年6月改名广德县景贤中学。
目录
办学条件
办学规模
学校占地250余亩，依山而建。校园内芳草如茵，教学楼、科学馆、图书馆、学生公寓等宏楼耸峙，白绿相映，清新宜人，一派生机勃发；新校门面东耸立，气宇不凡；世纪广场“崇尚科学”大型紫铜浮雕充满时代气息；八道400米标准塑胶运动场任健儿驰骋，现代化教学设施[1]日臻完善。
2001年，全校只设高中部，取消了初中部，每个年级18到20个班（高二文理分科时会改变班级数）（学校本为高二开始分科学习，2010级为高一第二学期开始分科，2011级又改回，2013级和2014级高一第二学期开始分科），在校生3000余人，已是一座具有相当规模以高中为主的完全中学[2]。拥有教学楼、科学馆、行政楼、图书馆、实验室、天文台、信息楼、体育场等硬件设施。
硬件设备
1991年破土动工兴建了 2512平方米有24人教室的教学楼。
1993年交付使用。该楼建成得到社会各界支持及金钥匙纪念碑有《教学楼记》志记。
1996年建成了1780平方米的集微机、语音、实验室及可坐352人的大阶梯教室于一楼的科学馆。
1997 年初建成子装配音乐与美术教室。图书馆内的图书资料已基本满足教学需要。
师资力量
2013年在全校教职工队伍中，具有本科学历有73人，大专学历有20人；在岗的高级教师16人，中学一级教师49人，中学二级教师37人。
广大教职工坚决贯彻执行党的教育方针，为培养人才做出了贡献。自十二届三中全会以来，先后有2名教师被评为全国优秀教师，1名被评为省劳动模范，4名被评省级先进个人，5人被评为地级优秀教师，近百人被评为县级优秀教师，学术上自80年以来，在省级以上发表论文50余篇。
不少同志参加了地级乃至国家级科研课题研究。办学条件的改善，师资队伍质量提高，教职工的敬业精神、学校卓有成郊的管理，校风、教风、学风的变化，必然带来教学质量的提高。
文化传统
校训：格物树人 精进求新
办学条件
广德县景贤中学现有建筑面积71亩，校舍建筑面积12000平方米，固定资产1500万元。拥有标准教室18个，实验室4个，图书8000多册，计算机60台，体育设施齐全、标准运动场一个，篮球场，乒乓球场另置。男女生公寓各一幢，卫生设施完备。容纳全校师生同时就餐的餐厅一座，能够保证全体师生正常生活。校现有班级11个，学生600人。专职教师37人，学历合格率100%。
教学理念
广德县景贤中学坚持硬件上加大投入，不断充实和完善办学条件。学校坚持“让家长放心”的办学原则，一切从有利于学生身心健康发展的目标出发，以德育人，以各种形式教学生学会做人，从自觉遵守社会公德，积极参加公益活动，讲究文明礼仪，培养尊重别人，关心同情他人的道德情操。要求学生从小事做起，有具体行动。
由于德育工作常抓不懈，学生道德水准逐步提高，学生中没有出现过严重违纪现象。
成功经验
广德县景贤中学充分利用起始年级的军训课，立好规矩，打好基础。例如，严格的作息时间观念，不怕吃苦，顽强训练的精神意志，良好的卫生习惯。学校要求把军训中养成的良好习惯，军训中形成的思想作风贯穿于今后的学习生活中。
德育
广德县景贤中学充分利用升旗仪式和课间操时间对学生进行日常行为的养成教育。通过国旗下的讲话，对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育。每天课间操后，对各班执行一日常规情况进行总结。评点、表彰先进，激励后进。
语言文明，常规保洁都在评点范围内，这些小事常抓不懈，自然对学生形成积极的教育和影响。
文体活动
广德县景贤中学充分利用文体活动，对学生进行美育和竞争意识的教育。学校工作计划规定，每学年在全校开展文艺、体育活动各一次。学生们自编自演，学校提供必要的服装设备，从准备到演出，学生始终处于愉快之中，曼妙的舞姿，悠扬的音乐，培养学生追求美好的心灵，这是一种无形的教育效果，意义很重大。
体育更是学校工作的一个重要方面，平时刻苦训练，比赛场上赛出成绩，培养学生竞争意识。
校园文化
广德县景贤中学充分利用校园的文化氛围，熏陶和感染学生。校园建设要处处体现出培养学生良好品质特点。因此学校把校训“勤奋学习，崇尚科学，遵纪守法，团结友爱，明礼诚信”书写在最醒目的位置。讲文明讲礼貌内容的标语牌安排在随处可见的路旁、花草间，定期更新的大字报专栏形式灵活。
内容简单明了，每期都受到学生的欢迎。校刊《新宇中学》主要刊登本校学生文章和美术习作，对学生起到鼓励作用。
文化素质
广德县景贤中学毫不放松对学生文化素质的提高，开齐开足课程，严格执行教育主管部门工作计划和工作要求，不加重学生课外负担，不订未经批准的教辅用书。重视教研工作，每个教师每个学期都安排研修课，教师相互观摩学习，取长补短，结合本校培训工作，教师把自己业务进修、提高和平时教学工作，教材钻研结合起来，通过自学和互学，教学反思等活动，教师业务素质都有了一定的提高，教学时更驾轻就熟，得心应手，教学成绩始终较为理想。一批升到广中的学生顺利考取大学。
办学形式
灵活的办学形式为学校教学工作增添活力。农村学生对学习英语有畏难情绪，而且作为语言的交际作用也不容易显现。为此学校特地从浙江大学请来外籍英语教师定期来校执教、交流。几年来，已有3批10人来校教学。
他们工作热情高，教学经验丰富，除了与学校英语教师切磋交流外，还深入学生中去和他们进行简单对话，激发学生兴趣，让学生亲生感受到英语的广泛交流作用。