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| − | + | '''当涂县马桥中学'''马鞍山市当涂县马桥中学，有近百年的办学[[ 历史]] ，现有13个教育班，近1200名师生。教师中中高级职称的占专任教师的70%左右。学校以“两翼一体”为办学理念：即以[[ 养成教育]]<ref>[http://www.pinlue.com/article/2018/09/1613/547222824058.html 浅谈养成教育的重要性]，品略图书馆，2018-09-16</ref>促进学生身心健康发展，以科技教育促进学生个性健康发展；面向全体学生，全面提高学生的素质。在“初中建设工程”的实施中，学校连续两年获县军民共建社会主义精神文明建设先进单位称号，连续两年被县政府授予文明单位。 | |
| − | '''当涂县马桥中学'''马鞍山市当涂县马桥中学，有近百年的办学历史，现有13个教育班，近1200名师生。教师中中高级职称的占专任教师的70%左右。学校以“两翼一体”为办学理念：即以养成教育<ref>[http://www.pinlue.com/article/2018/09/1613/547222824058.html 浅谈养成教育的重要性]，品略图书馆，2018-09-16</ref>促进学生身心健康发展，以科技教育促进学生个性健康发展；面向全体学生，全面提高学生的素质。在“初中建设工程”的实施中，学校连续两年获县军民共建社会主义精神文明建设先进单位称号，连续两年被县政府授予文明单位。 | ||
==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 学校以“自培为主、引进为辅、优化整合”为指导思想致力于师资队伍的建设。学校专任教师学历达标率为100%；高一层次学历达标率为71%；青、中、老年教师的比例为5：4：1；教师学科结构、职称结构趋向合理。三年来学校以县级重点课题《提高农村初中课堂教学有效性的实践与研究》为总课题，进行探索研究,教师参与面已达到80%。教师积极参与课改实践，教学技能有了较大的提高，好课率从40%上升到70%左右，教育效益有了明显的提高。 | + | 学校以“自培为主、引进为辅、优化整合”为指导思想致力于师资队伍的[[ 建设]] 。学校专任教师学历达标率为100%；高一层次学历达标率为71%；青、中、老年教师的比例为5：4：1；教师学科结构、职称结构趋向合理。三年来学校以县级重点课题《提高农村初中课堂教学有效性的实践与研究》为总课题，进行探索研究,教师参与面已达到80%。教师积极参与课改实践，[[ 教学]] 技能有了较大的提高，好课率从40%上升到70%左右，教育效益有了明显的提高。 |
==办学目标== | ==办学目标== | ||
| − | 学校各类设施设备已达到市颁标准。校园的绿化率从25%上升到60%左右。我们的目标是：把校园建成社区的花园、学子的乐土、知识的殿堂。社区内学生巩固率逐年提高，2002学年为93.1%,2003学年为97.5%,2004学年为98.15%。在马桥街道东南，东临围乌公路。校园景色宜人，与大公于水乡风光相映成趣。 | + | 学校各类设施设备已达到市颁标准。校园的[[ 绿化]] 率从25%上升到60%左右。我们的目标是：把校园建成社区的花园、学子的乐土、知识的殿堂。社区内学生巩固率逐年提高，2002学年为93.1%,2003学年为97.5%,2004学年为98.15%。在马桥街道东南，东临围乌公路。校园景色宜人，与大公于水乡风光相映成趣。 |
==育人环境== | ==育人环境== | ||
| − | 学校的整体水平现位居全县第三，学校拥有功能完备的综合楼、实验楼和教学楼。内设实验室、多媒体教室<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室，这都不知道你就out了！ ]，搜狐，2019-06-12</ref>、微机室、图书馆和跑道。在各级领导和广大教师的共同努力下，马桥初中近几年的教学成绩卓著，高中升学率更是名列全县前茅。 | + | 学校的整体水平现位居全县第三，学校拥有功能完备的综合楼、实验楼和教学楼。内设实验室、[[ 多媒体教室]]<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室，这都不知道你就out了！ ]，搜狐，2019-06-12</ref>、微机室、图书馆和跑道。在各级领导和广大教师的共同努力下，马桥初中近几年的教学成绩卓著，[[ 高中]] 升学率更是名列全县前茅。 |
| − | 相信在以后的岁月中，马桥中学必将再接再厉，奋勇争先。 | + | 相信在以后的岁月中，马桥中学必将[[ 再接再厉]] ，奋勇争先。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年4月28日 (日) 10:21 的最新修訂
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當塗縣馬橋中學馬鞍山市當塗縣馬橋中學，有近百年的辦學歷史，現有13個教育班，近1200名師生。教師中中高級職稱的占專任教師的70%左右。學校以「兩翼一體」為辦學理念：即以養成教育[1]促進學生身心健康發展，以科技教育促進學生個性健康發展；面向全體學生，全面提高學生的素質。在「初中建設工程」的實施中，學校連續兩年獲縣軍民共建社會主義精神文明建設先進單位稱號，連續兩年被縣政府授予文明單位。
學校簡介
學校以「自培為主、引進為輔、優化整合」為指導思想致力於師資隊伍的建設。學校專任教師學歷達標率為100%；高一層次學歷達標率為71%；青、中、老年教師的比例為5：4：1；教師學科結構、職稱結構趨向合理。三年來學校以縣級重點課題《提高農村初中課堂教學有效性的實踐與研究》為總課題，進行探索研究,教師參與面已達到80%。教師積極參與課改實踐，教學技能有了較大的提高，好課率從40%上升到70%左右，教育效益有了明顯的提高。
辦學目標
學校各類設施設備已達到市頒標準。校園的綠化率從25%上升到60%左右。我們的目標是：把校園建成社區的花園、學子的樂土、知識的殿堂。社區內學生鞏固率逐年提高，2002學年為93.1%,2003學年為97.5%,2004學年為98.15%。在馬橋街道東南，東臨圍烏公路。校園景色宜人，與大公於水鄉風光相映成趣。
育人環境
學校的整體水平現位居全縣第三，學校擁有功能完備的綜合樓、實驗樓和教學樓。內設實驗室、多媒體教室[2]、微機室、圖書館和跑道。在各級領導和廣大教師的共同努力下，馬橋初中近幾年的教學成績卓著，高中升學率更是名列全縣前茅。
相信在以後的歲月中，馬橋中學必將再接再厲，奮勇爭先。
參考文獻
- ↑ 淺談養成教育的重要性，品略圖書館，2018-09-16
- ↑ 一步搞定新一代多媒體教室，這都不知道你就out了！ ，搜狐，2019-06-12