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恒贤小学在学校先进办学理念的引领下,全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位;课堂第一位、课堂的教学质量[1]第一位”的教育意识,体现了“以人为本,以学生为主体,以培养学生创新品质为核心”的现代化教学思想[2]。
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指导思想
为了拓展知识面,加深对木器历史文化的了解。2月8日上午9点,恒贤小学五(5)中队探索小队活动在陈允浩队长的带领下,参观了位于奉贤区南桥镇的上海真静传统木作博物馆。
在讲解员的带领下,同学们先后参观了工具陈列展馆和木作文史展馆。馆里收藏和展示了从新石器时代到近代中国传统木作工具,以及与传统木作相关的票 据、单据、契约、影像等文史资料。历史有时候是神秘的,神秘得让人无法相信,同学们对木器历史文化产生了极大的兴趣,认真地听着讲解员对文化古物的介绍,还时不时提出对文化古物的疑问。活动最后同学们还动手体验了锯子、刨子、钻等传统木作工具的使用,合力完成了拆装榫卯结构——鲁班锁游戏。
历史与艺术的结合是一种惊艳,而珍贵的文物往往承载着丰厚的历史文化科研价值,同时也代表了古代中华民族的工艺水平,闪耀着先民智慧之光和中华文化底蕴之光!此次上海真静传统木作博物馆之行,同学们受益良多,特别是榫卯结构可谓是中华工匠的一颗璀璨明星,同学们通过组装鲁班锁探究了榫卯的奥秘,深深感受到了百年传承,匠工精神,兴趣盎然,纷纷表示回家要去研究一番,跃跃欲试的氛围,感染了每一位同学,传承的种子悄然得以发芽。
参考文献
- ↑ 提高教学质量的四个途径,搜狐,2021-09-16
- ↑ 学生的核心素养与现代教学理念 ,搜狐,2019-12-12