房间里的四千只恐龙脚印
《房间里的四千只恐龙脚印》是小旅行大发现系列丛书中的绘本[1]。
绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
目录
内容
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我房间的地板上有四千只恐龙的脚印，都是我用水彩笔画在白纸上的，有腕龙的，有三角龙的，甚至还有令人赞叹的蓝眼捕食者——霸王龙的脚印。“好恐怖啊！”弗兰西斯科吓得大叫。“看！异齿龙的脚印！它的脚印和雷龙的脚印汇合到一起了！”“别害怕，这些两亿五千万年前出现的恐龙早就灭绝了。”“莉亚，你是怎么知道这些的？小孩子不是都不喜欢恐龙吗？”“谁说的？亲爱的弟弟，把手给我，然后闭上双眼。准备好去旅行了吗？我们要飞入远古时代啦！飞到很久很久以前，几千万年前，几亿年前！” |
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| — 作者：艾玛奴艾拉·纳瓦 出版社：南方出版社 | ||
绘本阅读意义
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼[2]。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。