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教育教学本书主要汇集了成都信息工程学院大力推进教育教学一体化改革以来的部分成果，主要分为6篇，包括：课程建设与改革、专业建设、人才培养模式改革研究、实践教学建设与改革、高等教育管理等。

内容简介

周定文等编著的《教育教学(一体化改革的研究与实践)》主要汇集了成都信息工程学院大力推进教育教学一体化改革以来的部分成果，内容包括：人才培养模式创新、专业建设、课程建设、实践教学、素质教育、创新创业教育、教育现代化、管理育人等方面的研究与实践，这些成果有利于提高成都信息工程学院人才培养质量，期望能对高校教育教学改革做出贡献。

图书目录

第一篇 课程建设与改革

论高校大气科学类本科专业课程体系的建设

CDIO模式下“工程导论”课程教学探讨

数字信号处理的教学探索

借鉴CDIO理念构建医学电子类课程体系

EDA技术与数字逻辑设计课程融合教学模式的实践

面向CDIO的专业课程教学改革研究与实践

CDIO模式下的数字媒体制作课程体系研究与实践

计算机类专业课分层教学改革与实践

——以“数据结构”课程为例

关于《操作系统原理》课程教学的思考与探讨

面向CDIO的《游戏设计概论》教学模式探讨

课程考核改革的探索与思考

大学计算机基础课程模块化教学的探索与实践

VB程序设计的互动教学与模块化考核改革

成都信息工程学院经管类专业《概率论与数理统计》教材建设探讨

《楼宇自动化装置设计与实现》课程改革与创新

Java课程教学改革研究

c语言编码能力数量化考评的研究与实践

《国际商务谈判》双语课程协作式教学模式初探

基于教育创新理念的西方经济学教学改革刍议

财会专业双语教学模式的实践与改革

让数学建模生动大学数学公共课课堂

《大学数学》教学中学生实践能力和创新精神培养

基于休闲体育的高校公共体育教学改革的思考

选项体育课程对大学贫困新生心理健康干预效益研究

“数据库原理及应用”课程教学改革初探

CDIO教育理念在“高频电子线路”课程教学中的应用

基于质量工程的“微电子工艺”课程改革的探索与实践

调查实训课程教学改革研究

概率论与数理统计教学方法探讨

统计学研究生课程建设改革探讨

网络让口译教学更迷失

大学生英美文化通识教育实践与探索

——以成都信息工程学院为例

新形势下基于文化理念的现代汉语教材改革思考

体验式教学方法在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用探索

建构“形势与政策”课l+5教学模式

论高校哲学教育的现状和改革

基于CDIO教育理念的高校“概论”课教学模式探索

原则与艺术：《形势与政策》课中日关系问题的教学方法

关于“纲要”课程教学中的几点问题

提高“数值分析”硕士课程教学质量的几点建议

《大气污染控制工程》课程一体化教学探索与实践

基于CDIO理念的《模拟电子技术》课程改革与实践

第二篇 专业建设

生物医学工程专业CDIO模式的教学改革和探讨

信息与计算科学专业特色建设的探索与实践

基于国际汉语教师培养的对外汉语专业建设

第三篇 人才培养模式改革研究

大气科学专业定位的再审视

CDIO模式下物流工程专业培养体系设计研究

基于“人工智能”课程教学的研究生创新平台的搭建

公共气象服务人才需求与培养规格研究

关于工程教育改革中创新型人才培养的思考

非农林院校农业推广专业学位研究生培养模式的探索

应用型本科院校市场营销专业人才培养目标定位和培养模式探讨

CDIO教育模式实施策略浅析报告

对统计专业人才培养问题的探讨

优化培养模式，全面提高信息安全人才培养质量

地方性工科院校对外汉语专业人才培养模式研究

“伯克莱”式教学模式与高校选修课程教学模式的构建

第四篇 实践教学建设与改革

大学素质教育实践体系的构建：理念与方法

《FORTRAN程序设计》教学实践与探索

基于MICAPS的天气过程教学个例库的设计与实现

基于CDIO理念的微处理器系列课程教学改革与实践

基于CDIO的微波技术实验室的建设与管理

雷电防护专业实践教学体系的探讨

工程管理专业人才培养模式的改革与实践研究

实践活动在大学生成才素质教育载体中的作用

用友ERP沙盘模拟课程存在的问题及其解决

校内创业训练实践教学平台的构建研究

——学生实验超市的设计与创新

《数据通信与计算机通信网络》实验改革探讨。

第五篇 高等教育管理与研究

论大学素质教育的核心任务

深入推进工程教育改革实施“卓越工程师教育培养计划”

国防生学习动力不足原因分析及对策研究

更新观念，转变机制，提高高等教学管理质量和效率

大众化教育背景下高校院系教学管理工作研究

提高教学质量管理效率推进高校质量工程建设

——新时期高校教学质量管理浅议

大学成才素质教育校内评价体系研究

以人为本以管理育人

——论成才素质教育中的学生管理工作

成才素质教育：将社会主义核心价值观置于首位的教育模式

高等教育国际化视野下的育人工作新要求

论高校质量与教学改革的有效性

浅谈新形势下高校学籍学历电子注册制度的变化与完善

第六篇 其 他

访问美国Troy University的“察”与“思”

论理工科院校科学教育与人文教育融合的重要途径

——理工科专业课程教师是人文教育的主力军。

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