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《数字射线检测技术》，郑世才，王晓勇 著，出版社： 机械工业出版社。

截至2022年，机械工业出版社年出版新书近2700种，年引进和输出版权总量近800种，产品横跨科技出版、教育出版、大众出版三大板块，覆盖机械、电工电子、汽车、建筑、计算机、经管、心理、生活、科普、艺术设计、文创等十多个专业领域，以及高等教育、职业教育、技能教育等不同教育层次。

内容简介

《数字射线检测技术（第3版）》内容包括概述、辐射探测器与其他器件、数字射线检测基本理论、数字射线检测基本技术、工业常用数字射线检测系统、等价性问题、实验及附录。经过本次修订，《数字射线检测技术（第3版）》在内容上构成了一个基本完整的数字射线检测技术知识系统，形成了比较清楚的对Ⅱ级人员与Ⅲ级人员要求的区分界定。 　　 《数字射线检测技术（第3版）》是为射线成像检测技术Ⅱ、Ⅲ级人员编写的关于数字射线检测技术的附加培训教材，适合已经取得Ⅱ级及以上射线照相检测技术资格的人员使用。

前言/序言

前言

本教材是为射线成像检测技术Ⅱ、Ⅲ级人员编写的关于数字射线检测技术的附加培训教材，因此关于射线成像检测技术的物理基础、射线源、工艺与缺陷等方面知识均不涉及。使用本教材的人员应是已经取得Ⅱ级或Ⅲ级射线照相检测技术资格的人员。

本教材除了未涉及简要的CT技术介绍外，可认为很好地覆盖了IAEA（国际原子能机构）制定的关于工业数字射线检测技术的RT-D培训大纲（见IAEA的2015年TCS-60文件）要求。 本教材已经被中国机械工程学会无损检测分会和航天工业作为无损检测人员技术资格培训的数字射线检测技术培训教材。

关于数字射线检测技术，本培训教材对Ⅱ级人员设定的基本要求是：按照执行的数字射线检测技术标准，正确完成一般工件的检测工作；对Ⅲ级人员设定的基本要求是：能正确处理一般工件的数字射线检测技术问题。

根据培训使用情况，这次修订对第2版进行了较多方面的修改、补充，主要包括下列六个方面：①删除了原第1章物理基础内容，重新编写为概括介绍数字射线检测技术的概述；考虑到目前制定的数字射线检测技术标准正处于不断修改、更新的状态，删除了原第7章介绍标准规定内容。②依据作者及其他科研人员的研究成果，新编写了一些重要内容，包括第34节的细节识别基本理论，第433节透照技术的源到工件表面距离处理（几乎国内外目前全部制定的标准都未做出这方面正确或全面的规定）；补充更换了许多试验图片等。③调整结构修改原编写内容，以便清楚地界定对Ⅱ级人员的要求，主要包括第2章的探测器介绍、第4章的基本技术介绍和第5章的DR系统与CR系统介绍等内容。④结合实际检测技术，将实验项目扩展为10个，新增加了曝光曲线制作、图像软件使用、DDA数字射线检测系统使用、CR数字射线检测系统使用。⑤修改了附录的内容，主要删除了原附录C ,新编写了数字图像增强处理技术简介、动态数字射线检测技术、射线检测技术系统的调制传递函数等。⑥针对Ⅱ级人员培训与考核，修改了各章后的复习题与参考答案。

修改后的培训教材由概述、辐射探测器与其他器件、数字射线检测技术基本理论、数字射线检测基本技术、工业常用数字射线检测系统、等价性问题、实验及附录组成。可以认为，修改后的教材内容构成了一个基本完整的数字射线检测技术知识系统，形成了比较清楚的Ⅱ级人员与Ⅲ级人员要求的区分界定。

由于标准在培训中作为单独科目进行，而且目前正处于标准短期更新与不断修改的过程，因此在培训时需要教师依据考核要求开展对适用的数字射线检测技术标准的相关教学。无论选择哪个标准，都希望能从技术系统构成角度深入理解标准的主要技术规定内涵，而不是简单地了解标准的技术规定条文。

本教材共编写了10个实验。实验内容对于Ⅱ级人员是需要掌握的知识或操作技能，应结合教学过程完成。其中实验1至实验6为演示性实验。即，前期采用摄像机记录实验过程，课堂上进行演示与相关说明，或对结果进行分析讨论；实验7可采用演示实验过程，提供实验数据，要求学员自己完成数据处理的方式进行；实验8至实验10为操作实习性实验，每个学员必须亲自完成（可分成小组进行）。教师可依据教学情况增加新的演示性实验或操作实习性实验。

附录供深入理解某些问题时参考。每章后面的复习题是针对Ⅱ级人员的要求编写的。

还需要说明的是，在编写本教材过程中，没有找到可供参考的同类教材。教材的系统构成和主要内容是依据作者掌握的数字射线检测技术和对数字射线检测的理解做出的设计。尽管已经经过了小范围的使用，做了修改，但是否符合要求，还需要经过实际检验。由于作者的学识、经验限制，内容中也可能存在错误，衷心期待广大读者指正。

编者