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新郑同源小学占地面积7000平方米,建筑面积2400平方米。

师资力量

专任教师32人。学校的办学指导思想是以德育为主导,以教学为中心,以美育为基础,以安全为保障,紧紧围绕素质教育,面向全体学生,五育协调发展,塑造具有高尚品德,高雅气质,良好行为习惯和顽强适应能力,坚毅博采,开拓创新的高素质人才[1]

学校荣誉

学校宗旨“育四有新人,建文明窗口,创新郑名校”,学校先后被评为郑州市文明学校,郑州市标准化学校、新郑市教育教学工作先进单位、新郑市2007年度关心下一代工作先进单位。学校还和北大附小共建体验教育基地。

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崖缝间的酸枣树---记新郑始祖山脚下同源小学的孩子们(原创)

标签: 感悟 杂谈

分类: 所思所想

没有柳树的婀娜,没有白杨的俊朗,同源小学的孩子们在我的心中正如那崖缝间瘦小的,但毅然迎着朝阳微笑的酸枣树。

这是一个简朴的校园,一个简朴的校长,一群简朴的老师。孩子们就是在这样一个并不优美并不优越甚至有点落后和艰苦的学校里,快乐地学习、生活。

同源小学,一个曾经陌生的名字,如今,在我的心里让我深深地感动,因为那里的校长,老师,更是因为那里的孩子们。自从踏入他们校园的那一刻起,我就知道这里有打动我灵魂的东西。人唯一不能选择的,是自己出生的环境,那些可爱的孩子出生在大山的脚下,伴着始祖山传承下来的中华民族的精神,开始在这片土地上演绎自己的小小的生命

每天天还没有亮,就听到各个宿舍里铁床晃动的声音,那是孩子们开始迎接新一天的太阳了。有的在教室里看书,有的在操场上散步,还有一些值日的同学在清扫校园。他们小小的身躯,挥动着比自己还高的扫把,在空中舞出一道道优美的弧线。

到了吃早餐的时间了,孩子们拿着自己的碗筷,排队打饭。他们通常吃的都是稀饭馒头,再加一点放了盐煮出来的素菜。可是孩子们吃得很香,那天我也吃得很香,这简单的饭菜,这来自大山来自土地的饭菜,让我觉得我和自然帖得更近了,和孩子们的心帖得更近了。没有老师管理,没有老师给他们添饭菜,但秩序却那么好,吃饭的整个过程都是那么安静,仿佛这个世界本该就是这么安静的,可是这种安静在城市中的学校我们却很难找到。

到了上课时间了,每个班的孩子都坐得那么端正,眼睛睁得大大的看着老师,也许他们的内心深处知道自己能坐在这个教室学习是多么的不容易,也许他们想到了父亲母亲那含辛茹苦的背影。人们都说,穷人的孩子早当家,我更加深刻地体会到了这一点。孩子们的条件是比较艰苦的,黑板是玻璃的,没有办法粘磁铁,讲桌就是很久以前淘汰下来的破桌子,一摇一晃的。教室很小,人很多,墙壁由于楼房年代久所以墙壁几乎看不到白色了,但是地面很干净,后面的卫生工具摆放也很整齐。孩子们最兴奋的事情是学校刚刚为他们换了新的课桌椅子,对他们来说这是多么令人激动的事情,鼓舞着他们更加认真更加刻苦地学习。

印象最深的是那天下午的一节英语课,三年级两个班的学生到了他们的多媒体教室上大课,设备比较简陋,但是同学们都很认真也特别兴奋。这个英语老师同时在三个学校担任英语老师,一个星期只能给这些学生上一节英语课。对于求知欲正处于旺盛期的孩子们来说,这是多么宝贵的机会啊。英语老师的发音不标准,讲课方式也非常陈旧,但是我从心里敬佩他,正是有了这样的老师,我们的山村小学的孩子们才能和城市的小孩一样受到教育,正是因为有了这些老师们在这贫瘠的土地上默默耕耘,我们祖国的幼苗才在祖国的每一寸土地上生根发芽。他们把希望的火炬传到了中国最远的地方,把希望的种子埋在了山区孩子们幼小的心灵里。最让我有感触的一幕是,当老师教了一个很简单的句型以后,让同学们用这个句型介绍自己的朋友:This is ***.这是谁,这个我们幼儿园的小朋友都很熟练的不屑一顾的句型,在这些孩子中间炸开了锅。老师说了好几声“停”,但是教室里依然很热闹。那个老师有点无奈,但是我也看出他眼中的谅解。是啊,这里的孩子上英语课的机会太少了,见到英语[2]书籍的机会太少了,能在别人的指导下开口说英语的机会真是少之又少!此刻,他们想多说几句英语,再多说几句!和他们相比,城市的孩子有着多好的学习英语的环境,但是却缺少这些孩子对学习的热情,缺少这里孩子那强烈的求知的欲望。这里的孩子觉得学习是幸福快乐的事,学习是让自己能够上好的中学,大学,将来走得更远的唯一途径。在那一瞬间,我的眼眶湿润了,我想告诉这里的孩子们,你们虽然学习的条件不好,但是你们有热爱生活,渴求知识的心,你们一定能把知识学习好,能把英语学好,甚至超过很多城市里的孩子。也许若干年后,坐在联合国会议大厅里做同声传译的人,就在你们中间诞生!努力吧,孩子们。

很快到了晚上,静悄悄的晚自习时间。一二年级的小同学不用老师看,都自觉地在教室写作业,写完以后就三个一群两个一伙地在操场上做游戏。操场上布满银色的月光,空气中弥漫着青草的芳香,耳边回荡着孩子们的欢声笑语,我仿佛一下子回到了自己的童年

晚上就寝,是我最难忘的事情。一直在想,两百多个住校的学生,只有几间寝室,怎么可能呢?晚上打开孩子们的宿舍门一看,明白了,在一个十几个平方的房间里,住了二三十名学生。他们的高低床都是挨在一起的,之间没有走道,想到最里面的床上去,需要从好几张床上走过去。床上铺着花花绿绿的床单,都是学生们自己从家带来的,有点旧,却带着家的气息,泥土的芬芳。寝室里没有风扇,更别说冷暖空调。只有一个小小的灯泡,散发着昏黄的光。可是同学们都很有秩序的睡觉,觉得自己睡得很暖和,很满足,脸上荡漾着幸福。在这简陋的屋子里睡着的,也许就是将来的科学家,外交家,或者各行各业的祖国的栋梁们。轻轻为他们关上房门,默默为他们祝福!

在夜色中,看到一个小女孩拿着一个盆子匆匆上楼。上前问她,你们住在这里是怎么洗漱的,她说,全校只有餐厅外面有两个水龙头,他们都是端着盆子从三楼跑到校园里的餐厅那里去接水,然后端到房间,洗完了以后再把水端到楼下,倒在草地上。听到她的话,我不禁从心底里对这些孩子油然而生一种敬佩之情。多么艰苦的环境,他们的脸上却始终洋溢着幸福的微笑,把每件事都做到最好。

从同源小学回来的路上,我的心潮一直在起伏,脑海里不断浮现着着同源小学孩子们那天真灿烂的笑容,小花猫一样的小脸上那双明亮的,求知若渴的眼睛。他们的坚强,他们的乐观,他们对生活和学习环境的珍惜,他们对老师对家长的感恩的心,都令我感动。衣服朴实无华的孩子们,仿佛就是崖缝间生长出来的牵强而又倔强的酸枣树,他们生长在自然中,吸取阳光雨露的滋润,历经风霜雪雨的考验,是山崖上最美的一处风景,是秋天里火红的收获!

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参考文献