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昌图县太平中学太平中学位于辽宁省昌图县太平镇二台子村。学校建于1972年，学校占地面积28800平方米，建筑面积4044平方米，现有教学班15个，学生795人，教师52人，市骨干教师5人，专任教师中本科学历29人，本科毕业率58%。

加强学校管理，走内涵发展之路 创建“天下太平”的特色学校

学校简介

太平中学建于1972年，学校占地面积28800平方米，建筑面积4044平方米，现有教学班15个，学生795人，教师52人，市骨干教师5人，专任教师中本科学历29人，本科毕业率58%。经过全校师生的不懈努力，太平中学曾多次受到省市县上级政府的表彰。2005年被评为“辽宁省控辍保学先进单位”，2009年被评为“铁岭市农远资源库建设先进学校”，2010年被评为“铁岭市师德建设示范校”、“十一五铁岭市教育科研先进单位”，“县养成教育示范校”，“县行风建设先进单位” “铁岭市管理先进学校”、 “铁岭市校园艺术化先进学校”等荣誉。

我们学校的校风是：团结、勤奋、文明、创新；教风是：爱教、忠教、勤教、科教；学风是：勤学、乐学、博学、科学；领导作风是：勤政、廉政、民主、高效 。

办学思路是：文化立校、内涵发展；

办学理念是：以天下太平为己任，为天下太平而读书，为天下太平而健体，为天下太平而创新。

2008年以前，全校师生为了学校的生存和发展，大家齐心协力，自力更生，艰苦奋斗，无私奉献，取得了硬件建设和教育质量的双丰收，使太平中学发生了翻天覆地的变化，昔日低矮破旧的校舍被光明敞亮的教学楼代替，过去本校学生严重外流变成了今天学额巩固的达标，这些可喜的变化无不凝聚着上级领导的关心关爱和全校历届师生的辛勤和汗水。在创业的过程中，形成了“特别能吃苦，特别能奉献，特别能拼搏”的太平中学精神，这种太平中学精神正鼓舞和激励着今天的全体师生为太平中学的可持续发展而努力奋斗。

为了加强学校管理，办好人民满意的教育，促进城乡教育的均衡发展，我校主要做了以下几个方面工作。

一、控辍保学工作常抓不懈，学额巩固率逐年提高。

我校在2005年被评为“辽宁省控辍保学先进单位”，我校教师所撰写的控辍保学经验文章曾在《铁岭日报》上发表，2008年5月《铁岭晚报》记者李晓平以《孜孜不倦育桃李 默默无闻谱新篇》对我校的跨越式发展状况进行全面报道。我校承担的铁岭市“十一五”教育科研课题《农村初中控辍保学问题的对策研究》也于2010年3月顺利结题，通过铁岭市教育科研领导小组验收，并建议该项科研成果在全市推广。

今天，在成绩面前我们并没有止步，我校继续加强“控辍保学”的力度，争取向“一个都不能少”的目标迈进。为了做好这项工作，主要通过严把“三关”来保证控辍保学工作达标。一是为了抓好中小学的衔接工作，把好新生入学关。对没有及时入学的新生，要求班主任家访，走村串户了解情况，做好家长及学生的思想工作，保证学生及时入学。二是针对学年中学生流失现象，每一天抓好巩固关。为控制辍学率，学校建立健全了辍学生“零报告制度”，各班都有报告员，每天早晨8：00前向政教处报告各班的人数及学生的出席情况。我们提出了“学生寅时不到校，教师卯时访到家”的控辍保学口号，要求教师在控辍保学问题上树立“亏吃得，路跑得，气受得，就是学生流失不得”的观念。三是针对因学习困难而流失学生人数增加的新情况，严把教育教学关。学校不断规范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，坚持“学生是夸出来的理念”增强学生学习的兴趣和信心，改进教育教学方法，在分层教学的基础上，尝试“一帮一、好带差”的合作学习方式。采取以上措施收到显著的成效，基本上做到了学生进得来，留得住，学得好。

控辍保学工作中，我校许多教师都留下了感人的故事。

我校政教主任岳武，为了“请”回一名想辍学的学生，下晚自习后，踏着月色边走边打听，到了这名学生家已经深夜了，大门早就上了锁。为了不影响学生明天上课，他只好从院墙跳进院子里，险些被狗咬伤。尽管如此，岳老师仍然不想无功而返，在家长非常不耐烦的情况下，耐心地做起了学生和家长的工作。了解到这个学生的母亲常年卧病在床，父亲觉得压力大就不想让他读书了，可孩子愿意读书，为体谅父母孩子只好辍学。耐心细致的做学生的思想工作，对学生和家长讲困难是暂时的，学校和班级能尽全力帮助解决，终于不虚此行，第二天该名学生充满自信的回到班级上课。

2006年1月2日，正在准备第二天举办结婚典礼的王立平老师，发现班里一名女同学没来上学，来不及向家里说明情况，立即骑车赶到10余里外的学生家里。通过家访了解到，这名学生父母闹离婚，母亲要把女儿带走，从此再也不上学了。王老师用真诚的话语打动了家长的心，第二天不仅这名学生返回校园，而且这对夫妻也合好如初。当王老师拖着疲惫的身体回到家里时，父母及十几位亲属正在焦急的寻找这位准新娘。因为本来已经计划好了这个时间去县城化妆盘头，“新娘子”不见了谁不焦急？正是这位新娘子，婚假7天仅休3天，一年产假3个月仅休2个月。因为她时刻牢记自己是一名班主任，心里始终装着学生。

我校的杨志老师，已经过了而立之年，为了把自己所带的毕业班学生放心地送走，再一次放弃了最佳生育时间。她说：“顾不上了，等这届学生中考以后再说。”为了班里这些学生中考取好的成绩，杨老师毅然搬到了学校与学生同吃同住。

二、在上级政府的支持下，加大投入、改善办学条件

巩固水平普九验收合格后，我校立即投入到提高水平普九验收的准备工作中，并于2009年，由县政府投资4.5万元，学校自筹1万元做了所有房舍的防水，学校又自筹资金2万元重新修建了煤库，自筹3000元修建了领操台，县政府投资为学校购置了14套办公桌椅和200套学生桌椅，乡政府出资1万元修建了校门口的黑色路面。2010年，县政府投资10万元，重新修建了厕所，乡政府出资1.5万元又重新铺设了学校门口的黑色路面，学校自筹2.5万元修建了门卫室，自筹资金6000元，打了一眼50米深的水井，自筹1万元修建了踊路和篮球场。为了迎接省普九验收，又筹资金两万元购买理化生实验仪器和图书。在学校的硬件条件改善中，许多领导和教师冲在第一线，牺牲了很多休息的时间，尤其是总务刁勋杰主任、刘清主任。整个暑假都没有休息。

三、“特色学校”创建工作，为学校发展注入了生机和活力。

2009年3月，经过走访调研反复讨论，我校确定了走“文化立校，内涵发展”的办学之路，并提出了具有太平浓郁地方特色的符合新课改要求的办学理念，那就是“以天下太平为己任，为天下太平而读书，为天下太平而健体，为天下太平而创新”的办学理念并赋予其深刻的内涵——“

“天下太平”一词语出自《吕氏春秋·大乐》：“天下太平，万物安宁。”意思是处处平安无事指大治之世。而我校所说的天下是放眼全球全世界的天下，也即指全世界的和谐、全世界的和平、全世界的大治。“以天下太平为己任”就是把为中国的和平崛起、为中华民族的伟大复兴、为世界的和谐美好做为毕生的追求，让我校的学生为了这个追求而读书、健体、创新。在这样一个大的旗帜下，我校拟定从四条路径同步实施：开展读书活动建设书香文化校园，开展艺体活动建设艺术文化校园，开展科技活动建设科技文化校园，开展微机活动建设信息文化校园。通过以上四项活动的开展和四种学校文化的引领，实现太平中学师生和谐发展、科学发展、个性发展、均衡发展。终极目标是使师生具备八种精神即：爱岗敬业精神、无私奉献精神、团队合作精神、自主创新精神、阳光做人精神、刻苦学习精神、合作探究精神、勇攀高峰精神。从而使太平中学走上文化立校、内涵发展的道路。

“书香校园”的建设：

1班班建立图书角，学校出资2000元给每个班级安装了书架，为了解决有架无书的难题，学校上学期发出了“学生献两本读百本”倡议，班级每个学生拿来两本书，摆到班级的图书角，这样每个班级的图书角就有了100多本书。这学期，我们继续开展这项活动，现在每班的图书角平均每个学生拥有了5本书，丰富了学生的阅读内容。同时学校也不定期为每班购置一些图书。