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小学生玩游戏原图链接来自 德治作文网 的图片

木头人是一种小学生游戏。

爱玩本身就是孩子的天性，孩子在游戏中学习，游戏中探索，在游戏中与人交往，学会相互帮助，相互合作，游戏能让孩子在愉悦的氛围中，主动掌握知识，比如一些传统游戏“跳房子”、“丢手绢”、“丢沙包”等等，不仅可以给孩子带来快乐的同时发展了幼儿的思维敏捷性，在动手动脚的同时也锻炼了思维，让小学生可以德，智，体，美全方面发展。

内容

准备工作：1在场地上画一条起跑线。2距起跑线20米处，并排(间隔3米)放两块垫子。游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的甲、乙两队，各成纵队，分别对准垫子站在起跑后。游戏开始，教师发令，各队排头迅速跑至垫子处，挺直仰卧在垫上，随后第2人跑去两手托其颈后将排头抬成直立，排头跑回本队拍第3人的手后站到队尾。此时第2人挺直仰卧垫上，随后第3人则将第2人抬成直立，并依次类推，直至排头把本队排尾抬起后，两人同时跑回本队，以先完成的队为胜。

游戏意义

• 1、有利于孩子应变能力的发展。

游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。

• 2、成人也可以玩童年游戏。

对于童年游戏的盛行，心理专家认为：这与70、80年代青年的成长年代有重要关系——现今的年轻人多为独生子女，小时候在家大都倍受呵护，如今踏上工作岗位，遇到最头痛的问题不是能力，而是复杂的人际关系。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。这种渴望通过玩童年游戏可以得到暂时满足。

除了满足内心的渴望，玩童年游戏还有神奇功效——改善人际关系。心理专家表示：当年轻白领的人际关系压力通过完玩丢手绢、拍洋画、滚铁环等童年游戏释放后，他们的人际关系会明显改善。

视频

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