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杭州余杭立人高级中学是一家事业单位的企业，位于杭州市余杭区瓶窑镇长命村，目前处于开业状态，经营范围包括实施高中学历教育，促进基础教育发展。

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交流分享，携手奋进——省内外多批同行来立人中学参观访问

日前，各地教育考察团纷纷来立人中学参观交流。期间，杭州市教科所专家郑国强博士来校作专业讲座。此外，还有来自江苏句容市、开化崇化中学、象山殷夫中学、余杭区黄湖镇中学以及杭州、台州等地的10余批省内外考察团纷纷来立人中学参观访问。其中，余杭瓶窑第一中学的沈校长和黄湖镇中学的白校长到立人中学蹲点考察一个月。

立人中学予以热情接待、精心安排和悉心介绍，校长室、教务处、政教处等各部门负责人和各教研组的老师们分别就各自工作与之进行分享交流，客人们还通过校园参观、聆听讲座、随堂听课、活动参与等方式深入了解立人中学。

学校干净精致的校园环境，彬彬有礼的学生，勤奋务实的教师、高屋建瓴的顶层设计，形式多样、富有创意的教育活动，勇于革新、面向每一个的生本课堂教学均给客人们留下来了深刻的印象，赢得了他们的一致赞誉。

期间，厉佳旭校长给客人们带来了三场精彩讲座。

他在《守护教育的良知——关于学校文化和教师成长的实践与思考》讲座中，用“守护教育的良知”让客人们深刻感受到立人中学校园文化和教师成长的独特之处。

他在《学生情绪性严重突发事件预防和处理》的讲座中，结合自己平时教育实践中碰到的真实案例和近段时间全国出现的同类案例，从社会学和心理学的角度详细地分析了这类事件发生的背景原因及其处理策略。

他在《甘于平凡安享平淡不甘平庸——一位学校德育工作者的成长之路》讲座中，强调了阅读的重要性，他认为教师的衰老，不是从年龄开始，而是从不读书不学习开始。

周照县和吴永艳也分别为客人们作师德师风建设经验介绍以及《“面向每一个”理念下的立人课改实践与探索》的讲座。

王飞给客人们带来了《班主任的三重修炼》《“‘换’出精彩”》讲座。他从第一重执行者，第二重管理者，第三重领导者向我们展示了作为一名教师一名班主任如何让自己保鲜，如何过一个不重复的教育生活。他给老师们介绍了立人中学班主任队伍建设特色和他自己对班主任工作层次的理解。

客人们纷纷为立人中学给不同类型教师搭建适合他们的班主任平台这一系列举措点赞，进一步领悟了班主任工作的博大精深和无穷乐趣。

王佳英老师以《初中德育创新》为题，从“重新发现日常教育的意义”“全新定义班级做事的标准”和“更新教育方式的角度和载体”三个角度给客人们诠释了立人中学的德育精神和自己作为班主任带班育人的实践经历和感悟。

优秀班主任代表袁巧巧和蔡心宁老师分别和老师们分享了他们对“学生自主管理”和“班级组建设”的实践与思考。袁老师在育人实践中“严肃”和“活泼”并举，成效显著。蔡老师介绍的“班级组”模式有效地调动了全体老师育人的积极性，是学校在育人途径上探索出的又一创新举措。

俞璐雁老师给客人们展示了一堂极具感染力的班会课《生命之旅》。俞老师利用模拟的空难情景创设让学生在死亡面前感受到了生命的价值和爱的意义，让学生沉浸到了一场生命之旅中。教师用心呵护学生感受，在课堂结束阶段又不忘把学生带离情景，引导他们去积极阳光的面对生活。

李丹老师也上了一堂别开生面的班会课《因为有你，我更快乐》。本堂课聚焦“二胎”问题，通过设置情境、教师现身说法等方式引导学生正视“二胎”、悦纳“二胎”，课堂反响非常好。

戴霁老师和张烨老师则分别上了精彩纷呈的英语课和科学课。戴老师在《Will people have robots？》一课中，通过一张张对未来生活的憧憬图的展示，使同学们收获了知识，也开拓了眼界。最后的环境保护主题更是将这节课引入了生活，关注了民生，让同学们在习得语言知识的同时，肩上更多了一份对我们地球母亲的关怀和责任。张老师的《物体沉浮条件的应用》一课重点突出，目标明确，通过开展学生小组活动和轮船、潜水艇、热气球等工作原理的实例分析，引导学生充分体会物体漂浮、上浮、下沉、悬浮的原因。张老师特别注重以生为本、以疑为线、以启发为主、以拓展为目标，使本节课的教学取得了较好的效果。

立人中学老师们精彩的讲座或公开课赢得了同行的高度评价。立人中学今后也将继续欢迎更多的兄弟学校来校参观交流，进一步推动学校内涵发展、精细化管理以及各项工作再上新台阶！