杭州电子科技大学卓越学院查看源代码讨论查看历史
杭州电子科技大学卓越学院是杭州电子科技大学为实施拔尖人才培养计划而建的荣誉学院（Zhuoyue Honors College，简称HC或荣誉学院）。荣誉教育是国际上为优秀本科生提供优质教育的一种个性化教育模式，是进行拔尖创新人才培养的重要手段。学院前身是创办于2005年的理科实验班和文科实验班，2012年正式成立卓越学院，每年从新生中选拔百余名成绩优异、专长突出的学生进行重点培养，目前全院在校学生767名。
培养模式
学院实行四年一贯制、学分制、导师制和滚动制，采用“1.5+2.5”两段制培养模式。第一阶段集中学习通识教育[1]课程和学科大类基础课程，注重基础知识和工程素质培养，强化数理、外语、人文、哲学和工程创意训练，执行独立的培养计划，选派优秀教师担任课程教学，广泛采用研讨性、探究性等小班化教学模式改革，同时配备班主任和学业导师；第二阶段分流学习个性化专业课程，强化学科大类核心课程和综合实践能力培养，在专业导师（组）指导下按要求单独制定个性化专业培养方案和科研训练计划，在专业学院共同监管下完成个性化专业培养过程，其学籍管理在卓越学院。在提前修满本科学分条件下，鼓励学生提前毕业或继续深造。
学生按规定享受专业选择自主权和优质资源使用权。第一学期末和第二学期末，可参与学校组织的“转专业”及学院组织的动态选拔。第二学期末，学生根据专业兴趣与特长选择专业趣向，第三学期确定各自的专业方向，按“双向选择”的方式确定专业导师。卓越学院学生在使用计算机[2]、优质课程资源、图书资料和实验室等方面享受本校研究生待遇；奖学金的评定比例比普通班级高出45%；优先参加学科性竞赛和相关培训；优先享受国际交流机会；优先推荐报考本校研究生；在卓越学院完成学业毕业的学生，学校同时发给杭州电子科技大学卓越学院荣誉证书。
学院建立精细化的学生管理体系，通过举办①“求知·鉴赏·交流·分享”主题学苑沙龙；②“梦想卓越、追求卓越、实现卓越”系列讲座；③“聆听名师”课外讲坛等活动，特别培养学生的思辨能力、表达能力和学习能力。通过创建“卓越青年联盟”特色学生组织，充分利用学院的“科技实践协会”、“英语协会”、“国际交流协会”、“公益服务协会”、“体育爱好者俱乐部”和“党员先锋队”等学生工作载体，实现多环联动、多点辐射、立体交叉的综合能力培养。
协作理念
学院坚持以资源倾斜、素质提升、能力强化、知识拓展、荣誉吸引、优胜劣汰为导向，不断引导学生重新树立理想、追求内涵和团队协作理念，彻底转变大学生的精神面貌，将外在引导转化为学生的内在驱动力，达到“梦想卓越、追求卓越、实现卓越”的理想境界，为培养基础宽厚，知识、能力、素质、体格俱佳，具有国际视野和持久竞争力的高素质创新人才和杰出工程领导者奠定坚实基础。
视频
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参考文献
- ↑ 什么是通识教育？，搜狐，2019-06-11
- ↑ 计算机是如何诞生的？，搜狐，2020-06-13