桃园县新屋乡永安国民小学查看源代码讨论查看历史

来自 网络 的图片

桃园县新屋乡永安国民小学山西327桃園縣新屋鄉中山西路二段1320號。本校創設於民國九年三月三十一日(日據時代,大坡公學校崁頭厝分教場）。民國九年四月十四日於歐清溪先生宅開始教學一班級。民國十年八月三十一日遷入現校址教學。民國十八年四月一日獨立核准改稱為崁頭厝公學校。台灣光復後改稱崁頭厝國民學校。民國四十八年一月三日,因校名不雅,改名永安國民學校。民國五十七年八月一日改稱為永安國民小學。

设施特色

学校文化教育设施建设颇有特色，令人瞩目，足球场 两边有壁画长廊，教学楼有名人画像及其名言，教学楼左侧有宣传大橱窗 ，校道两侧花坛的花五颜六色，这些文化教育设施合理地分布在校区里，构成良好的育人环境 。

办学目标

学校以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生 创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念。多年来，我 校师生靠着自身的努力，团结进取，勤奋开拓，专心致力于全面发展教育，以“传承[[中华美 德]]，融合时代精神；培养健全人格，孕育完整生命”为宗旨，以“团结奋进，求实创新”为 校训，逐渐形成“敬业，修德、强能、健体”的教风和“乐学、自信、合作、竞争”的学风。 我校为学生、教师和学校将来的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长[[ 乐园]]，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。

构建和谐的关系，营造温馨的管理格局

建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校 发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策 、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发， 减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同 德，共谋学校发展大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意 识。通过这些措施提离领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。 不断强化服务意识，讲贡献、求实效。坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”， 做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师 ，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教 师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注细节，主动与 家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。开展多彩 的活动，营造温馨的氛围学校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展多彩的教育活动。