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武安市第七中学(原名贺进中学)是一所有着五十多年办学史的武安名校。在半个多世纪里,她历经桑,在武安教育史上书写了辉煌篇章。得天独厚的地理条件她坐落在千年文化古镇革命老区贺进镇,依太行雄山、傍洺河清源、扼三川之口、邻邯涉公路,自古以来就是人杰地灵、通衢大邑之地。学校地理位置优越,环境优雅,交通便利,文化积淀深厚。
目录
基本内容
武安市第七中学(原名贺进中学)是一所有着五十多年办学史的武安名校。在半个多世纪里,她历经桑,在武安教育史上书写了辉煌篇章。
得天独厚的地理条件
她坐落在千年文化古镇革命老区贺进镇,依太行雄山、傍洺河清源、扼三川之口、邻邯涉公路,自古以来就是人杰地灵、通衢大邑之地。学校地理位置优越,环境优雅,交通便利,文化积淀深厚。
风雨激荡的发展历程
七中创建于1956年9月,解决了当时农村孩子上学难的问题。1970年开办高级中学,后开设职业教育[1]。2010年4月,根据布局调整的要求,七中开始华丽转型,成为一所寄宿制初级中学。近万名学子从这里出发,去开创自己的美好前程。在新闻单位、在科技前沿、在学校讲台、在金融商界等各个领域都活跃着七中学子的身影。近年来随着教育改革的深入和东北师大、河北师大等一批高校毕业生的加盟,大批七中学子从这里走向高校,续写着七中的辉煌。几代教育人的辛勤努力,使七中桃李遍天下。
立足山区的教育理念
该校立足山区教育本色,以“让优质教育的阳光普照山区每个孩子”为办学宗旨,以“教与学互动、质量与能力互增、特色与发展共赢”办学原则,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育[2],走一条可持续的、高效的发展之路。已形成文明、勤奋、和谐、创新的校风;敬业、奉献、协作、求真的教风;博览、慎思、明辨、笃行的学风。实践证明:校风正、教风严、学风浓是该校的立校之本;全体七中人不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力,是学校不断发展的原动力。
装备精良的硬件设施
学校占地面积22000平方米,建筑面积8600多平方米。学校基础教室已基本实现多媒体、网络化、信息化,现代化的教学手段为进一步提高教学质量提供了有力的保障;学校图书馆为省中小学一级图书馆,藏书6万余册,设有可供300余名师生同时使用的阅览室,从图书采编加工、检索、借阅、数据统计等均采用计算机管理,功能齐全,可以让学生在知识的海洋中尽情遨游;学校设有现代化的物理、化学、生物实验室,实验室宽敞明亮,环境整洁,室内仪器按国家I类标准配备,器材齐全,完全可以开齐中学阶段所有必修和选修实验,为服务学校实验教学、提高学生动手实践能力创造了良好的条件。
学校校园环境优美、整洁,校园文化氛围浓郁。学校绿化面积达以上,春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿……处处绿树成荫,花团锦簇,令人陶醉,优美的环境陶冶着莘莘学子。学校拥有四百米标准跑道,标准篮球场地四块,学校活动场地可以开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球等各种运动项目;学校设有专用美术教室和舞蹈教室,由专业教师执教,可以丰富学生课余生活,提高艺术修养并为有兴趣、有特长的学子提供展示的舞台。
和谐进取的师资队伍
学校现有24个教学班,在校学生1200多人,教职工100多人,其中专任教师85人,中高级职称36人,市级骨干教师6人,教师平均年龄为35岁。学校已拥有了一支以青年教师为主体,中年教师为骨干,知识和年龄结构相对合理的高素质的教师队伍。这里有一大批热爱教育事业、师德高尚、精务精湛的教育精英。他们学历本科化、业务专业化,年富力强、精力充沛,他们把青春和汗水奉献在七中这片教育热土,浇灌着自己的教育理想。
精细人性的管理模式
在教学管理上,推行班主任坐班制、校长听课制、年级分层管理等具体制度,守住教学主阵地。七中与多所名校结成联盟校,实现“进度同步、教案同步、检测同步”,使山里的孩子享受到与城里同样的优质教育;在学生管理上突出亮点,考虑到初中孩子还小,我们从吃、住、行、学四个方面作文章。聘当地名厨掌勺,学校经营。保证孩子吃得饱,吃得好、吃得起。新建的学生公寓在一流硬件的基础上,增强软实力,配有专职生活老师,与孩子生活在一起,指导孩子们饮食起居。学校聘请辖区民警任学校法制副校长,增派警力加大对学校周围环境的治理。学校有巡逻队和值周组,警民联合营造一个良好的外部学习环境。
锐意进取的教研氛围
学校对学生实行全程跟踪管理,因材施教、分层教学、 使每个学生都能发挥自己的优势。努力进行课堂教学改革,经过学习、探索、研究,形成了“探究式四段教学法”。一节课分为四段:激趣引题,自主探究;点拨释疑,合作探究;随堂练检,实践探究;总结梳理,深入探究。环环相扣,层次分明,高效操作,循环进行。布局调整后的七中,积极进行教学改革。改变教师备课上课各自为战的局面,迅速成立了学科备课组,并进行集体备课。集体备课能使备课的效率更高、效果更好。老师们通过集体备课能够相互学习,共同探讨,深入研究,制定最佳教学方案。为提高整体教育教学水平,培养青年教师,传承七中办学理念和教学特色,中级以上职称、有自己教学特色的教师,每学期举行一次学术讲座,汇报自己研究成果;一对一培养青年教师,青年教师备课、授课由师傅把关,每学期一次“师徒同课”教学比武,培养成熟由师傅出具出师证明,培养时间不得少于两个学期。形成上下齐动、全员参与、共同提高的教研氛围。我们不断打造“参与、互动、共享”的教研文化为核心,不断提高学校的办学品位,坚持有利于学生成长、有利于学校发展、有利于教师专业成长的“三个有利于”的教研原则,突显七中的教育教学特色。
特色内涵式发展目标
为激发学生学习兴趣,学校设立奖学金,对品学兼优的学生给予奖励。同时加大对寄宿贫困生的帮扶力度,学校推出“爱献学子,情满七中”助学措施,使他们能安心读书,顺利成才。在课程管理上,开足、开齐、开好三级课程,努力开发有特色的校本课程,目前已经开发了《学生手册》、《弟子规》等校本教材,大大提升了武安七中办学品位。为丰富学生课余生活,实现学校特色化发展,成立了博雅美术社、心语文学社、读书会、温暖手语会等学生社团,彰显学生个性,促进学生全面发展。这些新举措为七中的发展注入新的动力。
武安市第七中将一如继往地以课堂为阵地抓好教学,以活动为载体抓好德育,以满意为标准抓好服务为工作主线,关注教师教与学生学的效果,坚持有利于学生成长、有利于学校发展、有利于教师专业成长的“三个有利于”的原则,确保“学生进步”、“家长满意”、“教师发展”。
视频
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参考文献
- ↑ 2022中国职业教育行业报告 ,搜狐,2022-01-12
- ↑ 人人都在说素质教育,到底什么才叫素质教育? ,搜狐,2017-05-26