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| 沈奇 | |
|---|---|
| 出生 |
1951年生 陕西勉县 |
| 国籍 | 中国 |
| 知名于 | 中国作家协会会员，中国当代文学研究会会员，中国新文学学会会员，陕西作家协会理事，陕西文艺评论家协会理事，西安财经学院文艺系教授 |
| 知名作品 |
《淡季》 《沈奇诗学论集》 《生命之旅》 |
个人简介
沈奇，1951年生，陕西勉县人，1966年初中毕业，之后下乡务农、进厂做工、中学教书，1974 年开始现代诗创作和文学活动，1978年考入大学、毕业留校任职至今，1986年后分力于现代诗学及文艺评论，已出版诗与诗学著作6种，编选6种，中国作家协会会员，中国当代文学研究会会员，中国新文学学会会员，陕西作家协会理事，陕西文艺评论家协会理事，西安财经学院文艺系教授。有《淡季》诗集和《沈奇诗学论集》(三卷)诗与诗论合集《生命之旅》等行世。
代表论集:
《沈奇诗学论集》(共3册)
·出版社:中国社会科学出版社
·页码:963 页
·出版日期:2005年
·ISBN:7500452055
·条形码:9787500452058
·版本:1版
·装帧:平装
·开本:16/32开
·中文:中文
《诗学论集》
获奖经历
2017年5月28日，荣获第四届中国当代诗歌奖(2015-2016)批评奖。
人物生涯
沈奇是当代中国诗评界相当活跃的一位诗评家。他的诗评有着鲜明的特色;他密切关注诗歌发展的现实，他时刻关心诗歌潮流的涌动，他能够敏锐地把握诗歌发展的脉络，并及时予以总结和归纳。很难说他的每一个归纳都是准确的，在他的批评中有时也存在着对诗歌发展景观缺乏全面审视的缺憾。但是，他的敬业的精神，他对诗歌批评热情的投入，以及期望通过自己的工作促进诗歌发展的强烈愿望，无疑都是非常感人的。
作为中国举足轻重的诗歌评论家，沈奇的意义在于，他的评论使当代诗歌评论的天平得到某种重要的平衡。相对当代文化的话语权力中心而言，我特别强调沈奇的外省身份，这种身份使他超然于话语权力游戏之外，坚持着诗歌批评的良知、公正性以及有效的专业精神。沈奇评论的魅力在于他总是保持着敏锐的感觉和朴素的价值观，具有独创风格的鲜活语言和一语中的的精彩阐释。沈奇的声音非常原始，他坚决拒绝因为对诗歌毫无感觉又要吃这碗饭还要混到底，因此只剩下狡猾世故的修辞技术的学院式批评。他敢于直言不讳，在基本的美学判断上，他决不模棱两可，决不模糊他对诗歌质量的是非好恶，他心直口快，有感而发，并不因此缺乏深度，而是比那些故作高深的时文更有力量和阅读的快感。因此我们发现，在当代诗歌批评由于长期以来的鹦鹉学舌、味同嚼蜡、已经完全不知所云，几乎被遗忘、付诸阙如的时代，沈奇的诗歌评论一直是诗坛上一个不可忽视的亮点。
洛夫一直认为，在当代中国诗坛，沈奇的诗歌评论可谓当行出色，其立论之精准、推理之周延、措辞之典雅，均属少见，尤其面对诗歌现实和诗歌文本时，从宏观到微观、从理论耙梳到个案评析，都能有效把握，精彩表述。所成文章，立论鲜明，态度诚恳，有担当，有情怀，言必中理，且不乏文采，好读有味。
代表诗作
《上游的孩子》
上游的孩子
还不会走路
就开始做梦了
梦那些山外边的事
想出去看看
真的走出去了
又很快回来
说一声没意思
从此不再抬头望山
眼睛很温柔
上游的孩子是聪明的
不会走路就做梦了
做同样的梦
然后老去
了不起的沈奇
这辈子，做梦也没有想到，我能有幸参加在平度举办的诗会，而与会人员是来自全国各地的著名诗人、编辑、小说家；这辈子，做梦也没有想到，我能真切地领略这些优秀者的风采。其中，给我印象最深刻的是西安财经学院文学院教授、中国著名诗人、中国著名的诗歌评论家沈奇老师。
沈奇老师的发言非常精彩，他不是脱稿，而是根本就没有稿。他面对所有人，侃侃而谈，幽默风趣，深入浅出，很有亲和力，尽显大家风采。
现将沈奇老师发言的主要内容及我的感受记录如下：
1.一个朋友，给沈奇老师拿水果吃，他没洗手。沈奇说，你给我拿东西也不洗洗手吗？那个朋友说，我每天不洗手，但我每天洗心。
沈奇老师引用的这句话真好，这与中国古人所言“吾日三省吾身”岂不有异曲同工之妙？生而为人，不论我们从事什么职业，每天都该拿出一点时间来静思，来洗心，让我们的心灵保持纯洁，不被功名、权势等污垢蒙蔽。
2.沈奇老师说，我们得到了营养，却失去了教养。一个富起来的民族，必须有教养。人是各种社会关系的总和。为了阐释这个道理，他举了一个鲜活的例子给大家听。
一次，沈奇老师出国。排队办手续时，排在他后面的一家人带着个小孩，小孩老哭。轮到沈奇时，他用英语告诉后面的一家人，让他们先办理手续。这时，窗口里的办事人员用英语表扬沈奇老师，说他是个优秀的日本人。沈奇气愤地回敬说，No! I am not Japanese ! I am chinese!
他告诉我们，固然他在外貌上长得有点像日本人（呵呵，的确挺像的），但是，他认为，中国人在外国人眼里缺乏教养，这是不争的事实。
所以，他以这个他亲生经历的事，来告诉我们，我们每一个人都要做一个要修养的人，这样，我们的民族才会真正的强大起来。
那么，我们怎么才能做一个有修养的人呢？我想，修养并非高不可攀，遥不可及，只要我们做一个善良、正直、正义、懂得尊重他人、敬畏生命、敬畏自然、富有责任感和使命感的人，就应该是一个有修养的人了。
3.沈奇老师说，有些人，不懂茶道，却天天喝茶，大谈茶道——荒谬；有些人，不懂诗道，却天天写诗，谈诗——荒谬。
我觉得，沈奇老师所言，就是告诉我们，不论是对茶也好，对诗歌也好，推而广之，对生活中的任何值得敬畏的对象（譬如，生命，自然，阅读）都该心存敬畏。
4.汉字、汉诗、中国画，这些神圣的东西，是汉民族的指纹。
书法家应该拿起笔来写诗。
沈奇老师的话让我想到一个问题，为何阅读信件，我们更喜欢先前那种写在信纸上的书信，而非通过电子邮件发来的信件呢？原因就在于，看对方写在信纸上的文字，我们能看到流淌在文字里的对方的真切的情感，那一笔一划，莫不是情感的化身。而电子邮件里的文字有点接近于无感情的传声筒。
所以，我们删除电脑或手机里存的信件或短信不会感到心疼与可惜，而对承载着感情的纸质书信甚或便条视为珍宝。
5.沈奇老师说，与时俱进，就是与时俱废弃。
我觉得这话说得很好，看看中国的文学史，我们就会明白，那些应时之作，或许在当时得到统治者或者上层领导的好评，那些写应时之作的人也因此鸡犬升天，但是，时间的裁判会将它们彻底否定，历史的车轮会将其毫不留情地碾碎。
所以，文学创作，尤其是诗歌创作，是心灵的创作。
6.沈奇老师说，一生二，二生三，三生万物。所谓的“书法”，就是“书写”和“书法”的意思。一个人，再懂书法，不懂心，是写不好字的。最终感动人的是书法家传递出的心声。
身为一名中学教师，我喜欢看学生写给我的饱含真情的书信，喜欢看学生用沾着感情的笔墨写下的周记，而不喜欢看那怕是刊登在杂志上的一些所谓的优秀作文。尽管那些所谓的优秀作文内容贯通古今，名人事例、名人名言不胜枚举，但是，我却觉得它们少了文章最本质的东西：写作者的心声。
7.在谈诗歌创作时，沈奇老师打了个比方，“吃相同的面包，要吃出和别人不一样的味道”。
是啊，世界就是这个世界，自然就是这个自然，但在诗人的眼中，它是别样的。
最后谈谈我对沈奇老师粗浅的印象：
1951年出生的他，而今已65岁，真看不出这是一位65岁的老人，虽然他的头发大半已发灰，但他，精神矍铄，发言时，感情充沛，他的语气，时而和缓亲切，时而高亢悲愤。而听他人发言时，他又是那样专注，不时的点头赞许，甚至他会大胆地插叙，谈他的理解，甚至，他会带头鼓掌，用真挚的掌声表达对发言者的认同与赞许。
虽然，他经历过文革那个特殊的年代，初中毕业后下乡务农，进工厂做工，到中学教书，但是，对诗歌的热爱，阻挡不了他的诗歌创作之路。1974年，他开始现代诗创作和文学活动，1978年考入西安财经学院，毕业后留校任职至今。
虽然，他是赫赫有名的诗歌创作者和诗歌评论家，但是，他和蔼可亲，和他人说话时，总是微笑着，有时，你还能捕捉到他像儿童一般闪亮亮的眼神。
他是著名的诗人，同时还是优秀的书法家。他的字，怎么说呢，行云流水般，如他所言，我们能从他的书法中看到他流淌着的“情感”。
平度之行，此生之幸事。遇到沈奇老师，乃此生之大幸也。
2016年6月22日[2]