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浑源县第七中学简称浑源七中，于2013年创建，是县委、县政府批准兴建的民办完全中学校，是浑源县十大重点工程之一，是县委、县政府，“百校兴教”的重点工程。

学校位于五岳之一 ——北岳恒山脚下，恒山北路广源高速浑源北出口处。距著名风景区悬空寺约10公里，距恒山景区12公里,毗邻神溪湿地。学校交通便利、环境优雅、空气清新。是学子修德、修心、修学、修身的理想境地。

办学规模

学校设小学、初中、高中三个学部，占地150亩，建筑总面积10万平方米，预算投资2.5亿元。2013年完成一期工程建设，小学部、初中部正式投入运行。目前在校学生1000余人，教职工120多人。2014年原浑源高考补习学校加盟本校，整合补习学校的教学资源，另选聘县域知名教师挂帅，各地优秀教师加盟成立了本区域内最优秀的高中教师队伍。

教学资源

学校教学设施集现代化与实用性于一体，多媒体及网络终端进入每个教室、办公室。综合办公楼，集图书馆，阅览室，实验室于一体；并配医务室、生活用品超市等服务设施，400米塑胶跑道运动场。2015年拟建教师公寓和住宿楼三栋。

建校以来，学校确立了“高标准、高质量、有特色、有兼容、人文化、现代化，办精品学校争创全市一流，全省名校，逐步国际化”的办学目标，以“为学生一生奠基，培养社会需要的合格人才，为民族未来负责，助推中华民族伟大复兴”为指导思想，以“厚德、笃志、乐学、强能”为校训，开始了创业奋斗的历程。育人于和谐共进，育德于心灵交融、育智于科研反思，育美于一事一物。在较短时间内，赢得了“最优社会反响”，实现了“最优教学秩序”，取得了“最优办学效果”，为实现教学目标奠定了扎实的基础。在建校短短的半年内我校现已获得山西省教育科学研究院“山西省教育质量提升工程基地学校”；中国外语教育研究中心，中小学外语教育研究中心“实验学校”；全国农村义务教育学生营养改善计划“国家试点学校”等荣誉称号。

在学校特色教育----生命教育的理念下，各学科根据学科特点，践行生命教育。充实生命教育的内涵，激发学生兴趣，理解生命意义，提升生命质量，提高综合素质。我们将着力于学生的终身发展，着力于教职工队伍建设，着力于学生的“全人”教育，励精图治，为把浑源七中逐步办成与国际接轨的名牌学校而努力奋斗。

师资介绍

观念问题：语文不是背一背

许多家长和学生在实际的学习过程中，都有一种根深蒂固的偏见：那就是语文差一点没关系，因为语文不需要多费脑子，临考试的时候，背一背，记一记，也就行了。当然，大家之所以这样讲，与语文课堂的某些现状有关，有的老师就是把语文当成知识课来上的。考试就是知识搬家，将记在笔记本上的内容原封不动地搬到了试卷上。语文考试就变成了关于记忆力的检测。记忆力当然是人很重要的一项能力，一个人失去了应有的记忆力，那会完全变成白痴了。但是现代人才，绝非仅仅有记忆力就行的。思维力、想象力、反思力、推断力、创造力，这些能力的要求对一个现代人来说是更为重要的能力。语文课与这些能力原本相关，但为大家所忽略。将语文的学习视为只要背一背，记一记，这是造成语文低分的重要的主观原因。

方式问题：从不关注或一曝十寒

这里我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一部分同学低分的原因是除了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外，课下从未关注过语文，基本没有课外阅读，只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显著的特征，那就是他们从来不朗读，读书只要一出声，必定是磕磕绊绊，念什么文章，都是一个劲，没有轻重缓急，也无抑扬顿挫。这一招当然也是家长朋友检测孩子语文程度的一个简便易行的有效方式。您不妨让孩子读一段报纸，读一篇文章，如果孩子是这样的话，那就证明他的语文学习已经出现了问题。还有的同学，倒是关注了语文学习，不过是一曝十寒式的学习。猛干一晚，十天不看。其实，语文的学习最是不能这样。它需要的是少量多次，循序渐进，边读边悟。

内容问题：识记之后还干什么

语文低分还有一个原因就是在同学备考复习的时候，将语文丰富的内涵与思考内容经常简化为字音、字形和文学文化常识、背诵的课文这几项内容。假如我们新近学了贺知章的一首古诗《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”一般同学复习备考的内容是：复习字形“鬓毛”的“鬓”，写几遍，保证会写;然后再掌握字音“衰”读作“cuī”;再后，记住这首诗的作者是唐代的诗人贺知章，号四明狂客，还曾写过的一首诗叫《咏柳》。这个复习够充分了吧。都这么复习了，那还能干什么呢，剩下的就是去考场发挥了。其实这个同学语文复习得的确不错，但他把最应该复习的内容却丢掉了。那就是面对“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的那群天真烂漫的孩子，白发苍苍的87岁致仕归乡的贺知章此时的心境到底是怎样的，他有何样的人生感慨?你可以将贺知章此时心潮起伏的心情用你的笔描绘记录下来吗?体悟人生，感动生命，增加人生丰厚的体验，将复杂的内心世界用自己的笔能够准确细腻的记录下来，这些才是语文学习的应有之义。

高考语文成绩提升方法

转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。

提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。一边读，一边想，将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写，不要害怕自己的幼稚与错误。

带着这样的问题，第二天上课的时候，与老师碰撞。看一看，自己哪些地方与老师英雄所见略同，哪些地方还有差距，哪些地方自己理解错了，想一想为什么会有这样的错误。

课下整理基础知识后，能够坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里？

带着自己这些感受，与授课老师或四中网校的老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么，对哪些内容指出了问题。

针对自己的不足，在四中网校的优质资源中找到相关的讲座与问题研讨。一边听，一边写下自己的感受，依据老师的建议，快速而积极地修正自己以往之不足。

增加阅读量，带着从老师那里领悟而来的方法，运用到自我阅读中。

期末考试早下手，自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足，再行改变。

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