浙江外国语学院学报查看源代码讨论查看历史
《浙江外国语学院学报》是由浙江外国语学院主管主办的综合类理论刊物。
1983年，《浙江教育学院学报》创刊，2001年获准公开发行；2011年3月，学报更名为《浙江外国语学院学报》。
据2018年6月《浙江外国语学院学报》编辑部官网显示，《浙江外国语学院学报》编辑委员会有委员12人，另有特邀编委8人。
据2018年6月7日中国知网[1]显示，《浙江外国语学院学报》出版文献共2110篇，总被下载421877次，总被引8492次，（2017版）复合影响因子0.247，（2017版）综合影响因子0.146。
据2018年6月7日万方数据知识服务平台显示，《浙江外国语学院学报》载文量为2045篇，被引量为4969次，下载量为40331次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，2015年影响因子为0.26。
办刊历史
1983年，《浙江教育学院学报》创刊，2001年获准公开发行。
2002年，改季刊为双月刊。
2011年3月，经国家新闻出版总署批准，学报更名为《浙江外国语学院学报》。
2017年4月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊。
《浙江外国语学院学报》坚持正确的政治导向，解放思想，改革创新。服务于浙江外国语学院的教学科研工作，立足浙江，面向全国。坚持理论和实践相结合，注重特色发展，为构建社会主义和谐社会服务。
坚持贯彻双百方针，弘扬时代主旋律，立足学院，加强中国国内外交流，鼓励创新。大力宣传党的教育方针政策，交流理论前沿发展研究，总结并深化基础教育课程改革与学科教学研究、教师教育、住处民技术及应用等各项成果，直接为教育事业发展服务。
依托学校办学特色和学科发展优势，以外语学科为主、多学科渗透的定位，打造语言学与应用语言学、跨文化交流与翻译学、外国文学、国际汉学、拉丁美洲研究、区域经济研究、外国教育研究等栏目，并持续推出各种专题研究，以专题带动专栏的建设和发展。
2006年，学报在创名刊名栏工程的大背景下深化改革，根据学校的办学特色与科研优势，开辟了“教育科学研究·专题研讨”栏目，结合当前教育改革和发展中的若干问题，精心筛选，涉及名校集团化、浙江学派的教育思想研究、教师专业发展、学习型组织的理论与应用、反思性教学等。2010年，学报教育科学研究栏目被全国高等学校文科学报研究会评为特色栏目。
主要栏目：社会科学研究、自然科学研究、教育心理及基础教育研究。
人员编制
据2018年6月《浙江外国语学院学报》编辑部官网显示，《浙江外国语学院学报》编辑委员会有委员12人，另有特邀编委8人。
《浙江外国语学院学报》已加入中国期刊网、万方数据库、维普资讯网、超星期刊域出版平台、国家哲学社会科学学术期刊数据库等。
研究发表
据2018年6月7日中国知网显示，《浙江外国语学院学报》出版文献共2110篇。
据2018年6月7日万方数据知识服务平台显示，《浙江外国语学院学报》载文量为2045篇。
影响因子
据中国期刊网《中国学术期刊综合引证年度报告》（2008年版）统计，《浙江教育学院学报》影响因子排名在全国近40家教育学院学报中列第一。
据2018年6月7日中国知网显示，《浙江外国语学院学报》总被下载421877次，总被引8492次，（2017版）复合影响因子0.247，（2017版）综合影响因子0.146。
据2018年6月7日万方数据知识服务平台显示，《浙江外国语学院学报》被引量为4969次，下载量为40331次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，2015年影响因子为0.26，在全部统计源期刊[2]（6735种）中排第4795名，在大学学报（教科文艺）（325种）中排第176名。
荣誉表彰
2008年，学报被评为“全国教育院校十佳学报”。
2010年和2014年荣获第四届和第五届“全国高校优秀社科期刊”。
《浙江外国语学院学报》的形象标识主要有两部分构成：一是浙江工商大学的校标，二是浙江工商大学学报的九字书法体及英文。
办刊理念
《浙江外国语学院学报》以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，解放思想，改革创新。坚持理论和实践相结合，注重特色发展，为构建社会主义和谐社会服务。
视频
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参考文献
- ↑ 中国知网为什么叫CNKI？中国知网为什么叫中国期刊网？ ，搜狐，2017-12-26
- ↑ 关于统计源期刊，你了解多少？，搜狐，2018-01-31