温暖的陪伴(于释浦)查看源代码讨论查看历史
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《温暖的陪伴》是中国当代作家于释浦写的散文。
作品欣赏
温暖的陪伴
陪伴是最长情的告白，给人以无声地温暖。它如一盏明灯，照亮我们边走边成长的人生之路。一路走来她如母亲一般默默的爱着我，温暖着我，滋润着我的心灵，给我鼓励、伴我成长，你要问我这个人是谁，这个人就是我的语文老师于老师。
于老师的爱和陪伴，给予了我美好记忆。时光倒流，回到了我的初一刚开学的时候。我的语文课，我有幸认识了于老师。于老师给我的第一印象就是严厉中带来言语无法表达的温暖。她在黑板上写上了自己的名字和电话——于华。我默默的在书上记下了于老师的名字和电话。那一堂课我知道了于老师执教语文27载，喜欢养花、读书、写作、听音乐。因为知道于老师喜欢写作，回家后我拜读了于老师的很多作品，在那一刻我的思想里于老师就是优秀的代名词。
开学没几天，我们经历了突如其来的疫情，那时候学校停课、各行各业停业在家。爸爸妈妈都回到了工作岗位，我和姥姥在家。平时都是妈妈照顾我，忽然妈妈不在身边，这个饭来张口衣来伸手的我没有了依靠，啥也不会、不懂。再加上还未彻底的适用初中学习生活，面对那么多的学课和知识我都懵了。那个时候每一堂课我都跟不上节奏，我也是着急但也无所适从。正在这个时候，于老师的一通电话来了，电话那头传来的是于老师给我的表扬和鼓励，还有很多学习的建议和想法，同时也给我带来了自力更生的勇气。那一刻我说话是颤抖的，心里暖暖的，想哭。那通电话之后，在那些迷糊的日子里我慢慢的找到了感觉。
于老师一直用热情的态度投入到我们的学习中，她用心的对待我们每一位同学。我的语文成绩一直很平淡，我以为老师只会喜欢成绩突出的同学，所以我都不敢去奢求。后来我发现我的格局太小了，于老师不但对每一位同学一视同仁，还对成绩薄弱的同学更加的关注，原来在她的心里每位同学都像金子般的珍贵，她不允许一个人掉队。那段时间于老师会苦口婆心的找我谈话，和我一起梳理知识点，明确出错原因。记得期中考试前夜，于老师晚上给我发信息嘱咐我“基础知识一定夯实，确保不出失误，不在自己完全有能力得满分的题上丢分，让我务必高度重视卷面书写，字体大小不但要规范，而且清晰度、辨识度要高”。还给我指出“阅读题失分多，建议我一定在读懂原文的基础上答题，审题细致，真正清楚考点和题意要求，扣题答题”。看着于老师的信息，我心里满满的感谢，那一晚我认真的把学过的知识、做过的题仔仔细细的都复习了一遍，只盼望别辜负于老师对我的期望。
我是一个慢热型的小伙子，很腼腆，胆子也小。我害怕大声说话，更不敢在人多的地方说话、甚至回答问题都不敢举手。为此于老师没少费心，她不厌其烦的鼓励我。我心里也很难过，觉得不好意思面对于老师，因为于老师的耐心还是没有让我彻底的放下胆怯。为了鼓励我，于老师会主动地叫我回答问题，我的脸呼呼的发热、紧张，回答问题都是语无伦次。记得有一次于老师让我在讲台给同学讲一下《西游记》，那一天我站在那里一个字也说不出来，当时我心想“完了”，心里五味杂瓶。可是于老师从未放弃过我，还是一如既往的给我表现的机会，那段时间回家后我都会认真的读书，妈妈再给我录下视频发给于老师，在于老师的鼓励下，我慢慢的找到了自信，于老师比我还高兴呢。还有一次，我的一篇文章在文学平台发表后，于老师高兴地在全班同学面前展示了我的作品，还大大的鼓励了我，我的心里满满的感激，我知道那是于老师对我的爱。抬头看着于老师的眼睛，她满脸温柔的笑容，我的心都融化了。从那以后上课的时候我会表达自己的想法，也会勇敢的举起手，我的第一次举手这辈子我都忘不了，我慢慢举手的瞬间，于老师就是那么一眼就看见了，也给了我机会，我喊出那一声“到”站起来的时候，心里是无比的欢喜，谢谢您，我敬爱的于老师。
于老师也一直把坚定的微笑带给我们，有那么一段时间，上课的时候我总觉得于老师说话声音有些沙哑而且身体还有些疲惫。我觉得于老师可能病了，果不然，于老师感染了一种病毒，听妈妈说这种病毒可遭罪了，很疼、很难受。我难过的不知道干点儿什么好，只希望于老师可以多休息。可是于老师依然坚持上课，她用坚定的心把知识传授给我们，以淡然的心情带给我们温暖的陪伴，那段时间同学们都认真的听讲以回报于老师。
谢谢您，于老师。您是除了家人第二个希望我好的人，您带给了我家人给不了的爱，谢谢您用温暖的陪伴给我鼓励。教师节来临之际，真诚的跟您说一声“我爱您，于老师！您辛苦了！”
指导老师：于华 [1]
作者简介
于释浦，青岛市即墨区新兴中学七年级学生，爱学习、喜欢跑步、魔方、画画等。