湖南涉外经济学院继续教育学院

湖南涉外经济学院继续教育学院湖南涉外经济学院创办继续教育始于1997年，学校校园面积95.60万平方米，现有统招本专科在校学生26158人，教职员工1614人，专职教师859人。专职教师中，高级职称的教师256人，讲师^[1]570人，博士67人，硕士647人，享受国务院特殊津贴的专家4人，外籍教师17人，形成了一支以专职教师为主体，教授、博士为龙头的高水平教师队伍。学校现有各类实验室86个，现有国家级特色专业1个；省级特色专业3个；省级专业综合改革试点项目1个；省级精品课程6门；省级优秀教学团队2个；省级优秀教研室4个；省级优秀实习基地2个；省级实践教学示范中心1个。纸质图书136.38万册，电子图书110万册，教学仪器设备总值1.129亿元。

办学思想

2003年，学校董事会确立了“规模与质量协调发展，普通教育与职业教育并举，诚信办学”的原则，随后，张楚廷校长又提出了“让学生真正学到东西”的九字办学目标。随着高等教育的快速发展和教育理念的不断更新，我校在升本后教育教学资源有了较大变化，扩大了继续教育的服务领域，学校于2006年成立了继续教育学部，适时提出了“多层次多形式办学，注重特色建设，努力为地方经济建设和社会服务”的办学指导思想。继续教育依靠高水平大学的教育优势，充分利用教育资源，面向社会开设多种专业，培养急需人才。

人才培养

学以致用是在职人员学习的第一需要，多层次多形式才能适应在职业余学习的特点。我校继续教育采取函授、业余、脱产、全日制自考和短期培训五种办学形式并存，专科、本科、第二专科、专科起点本科多种层次的学历教育；此外，还广泛开展岗位培训以及大学后继续教育等非学历教育。学历教育以培养高级应用型、技术型人才为培养目标，在培养规格方面保证达到高等教育的基本质量要求，并具有鲜明的成人教育特色。因此，在措施上制订了有特点的教学计划，加以实施。

教学质量

成人高等教育、高等教育自学考试等继续教育^[2]是高等教育的重要组成部分，也是普通高校的基本任务之一。随着社会主义经济体制的完善，特别是加入WTO以后，继续教育的发展与人才培养质量的要求成为社会关注的热点，也是学校必须重视和研究的问题。

学校继续教育学部在教学上已形成了自己的风格。一是依托学校的教育资源办学，紧紧依靠其他学部，依托其教师优势与设备优势，基本由讲师以上教师任教；二是学部每专业配备专业骨干教师，组织开展教学活动与教研教改活动；三是自学考试在执行国家和省自考委确定的教学考试计划的同时，参照全日制普通本专科教学计划，同时又考虑到成人教育特点专门制定了教学计划，在课程体系和课程设置上，重点是加强基础，保证主干课和学位课的教学；加强实践性教学，重视工程素养训练，特别加强英语、计算机应用能力的培养。这些都是为了保证质量而采取的措施。这是我校独有的亮点，能够“让学生真正学到东西”，让学生拿到文凭。

教学管理

我校继续教育办学多年来，尤其是继续教育学部成立以来，已形成了比较健全的规章制度和鲜明的管理特色，由于继续教育发展的实际需要，根据省教育厅有关要求以及升本后教育教学管理的实际情况，一是在原有规章制度的基础上，又分别制订了《制定成人教育专业教学计划的意见》、《成人教育学分制学籍管理办法》、《湖南涉外经济学院成人高等教育申请课程免考的规定》、《授予成人教育学士学位的办法》等管理办法，进一步明确了管理职责、规范了工作程序；二是把成教、自考学生与国家计划任务统招学生同等对待，在宿舍分配、教室安排、学生评优评先、入党入团、实践实训、毕业就业等方面所有待遇一致；三是成教、自考学生配备专职班主任负责学生的思想教育工作和日常管理。

以上规章制度的建立与完善，既符合教育管理原理，又充分体现了成人学习规律；既严格管理、严格要求，又具有相对的灵活性、对于保障良好的教学秩序、保证稳定的教学质量起了很好的作用，学生考试合格率在逐年提升，2007年1月学生参加全国高等教育自学考试，全校平均合格率为69、8%，高出全省平均合格率10个百分点。

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