现代教育管理查看源代码讨论查看历史
《现代教育管理》（Modern Education Management）是由辽宁省教育厅主管、辽宁教育研究院和辽宁省高等教育学会共同主办的期刊。
《辽宁高等教育研究》创刊于1981年1月，2009年起更名为《现代教育管理》。
据2018年5月12日官网显示，《现代教育管理》编委会拥有顾问5人，主任1人、副主任3人、主编1人、副主编2人、主编助理1人。据2018年5月12日中国知网显示，《现代教育管理》共出版文献11215 篇，总下载2098695 次、总被引52536 次、（2017版）复合影响因子为0.894、（2017版）综合影响因子[1]为0.685。
据2018年5月12日万方数据知识服务平台显示，《现代教育管理》载文量为1721，被引量为5878、下载量为43319；据中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，影响因子为1.22，在全部统计源期刊（6735种）排名为第675名，在教育（346种）排名为第35名。
办刊历史
1980年1月，《辽宁高等教育研究》创办。
1991年3月，由国家新闻出版署批准公开发行。
1993年，改为辽宁教育研究院和辽宁省高等教育学会主办。
2000年1月，更名为《辽宁教育研究》。
2008年，建立《辽宁教育研究》网站，开辟了网上投稿、审稿系统。
2009年，经国家新闻出版总署批准起更名为《现代教育管理》。
2014年，成为原国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。
《现代教育管理》设有决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等栏目。
人员编制
据2018年5月12日官网显示，《现代教育管理》编委会拥有顾问5人，主任1人、副主任3人、主编1人、副主编2人、主编助理1人。
顾问：邓晓春、孙霄兵、邬大光、陈玉琨、袁振国。
主编助理：杨玉
2000年，《现代教育管理》先后被确定为中国人文社会科学引文数据库（CHSSCD）、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库[2]收录。
《现代教育管理》是CSSCI中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）、北京大学《中文核心期刊要目总览》（1992年（第一版）、1996年（第二版）、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版）等数据库收录。
研究发表
据2018年5月12日中国知网显示，《现代教育管理》共出版文献11215 篇。
据2018年5月12日万方数据知识服务平台显示，《现代教育管理》载文量为1721。
影响因子
据2018年5月12日中国知网显示，《现代教育管理》总下载2098695 次、总被引52536 次、（2017版）复合影响因子为0.894、（2017版）综合影响因子为0.685。
据2018年5月12日万方数据知识服务平台显示，《现代教育管理》被引量为5878、下载量为43319；据中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，影响因子为1.22，在全部统计源期刊（6735种）排名为第675名，在教育（346种）排名为第35名。
荣誉表彰
Caj-cd规范获奖期刊
1992年、1993年，两次被辽宁省哲学社会科学联合会评定为优秀期刊。
1994年，以来连续7次被确定为全国中文核期刊;。
2004年，以来连续7次被评为辽宁省一级期刊。
2009年，以来连续3次入选中国社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源刊。
2009年，获得“中国北方优秀期刊奖”。
2011年，以来连续成为“复印报刊资料”转载重要转载来源期刊。
2015年，入选RCCSE中国核心学术期刊。
《现代教育管理》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
现任领导
主任：刘国瑞
副主任：董新伟、高鸿、于月萍
主编：刘国瑞
副主编：徐治中、杨玉
历任领导
主编：陶增骈、邓晓春、李喜平、张德祥、刘国瑞。
社会评价
《辽宁高等教育研究》在传递教育信息、研究教育理论、启迪教育智慧、推进高等事业发展方面，发挥了积极作用。（沈阳师范大学教授刘云翔评）
《辽宁高等教育研究》有三个特点：第一，从性质看，它属以管理为中心的综合性理论学术刊物。这个刊物的性质、特点和实践使它具有科学性、理论性、探索性、实践性很强的突出特点，从而成为全国中文核心期刊之一。第二，从成就看，它的“三服务”宗旨，足以使用人刮目相看。即以大量的科技信息，丰富的管理经验和较高的学术水平，为各级高教领导者提供决策服务，以改革与改革为主题，介绍大量中外高等教育管理的理论与经验，为各级高教管理者提供咨询服务，以学术研讨的园地，百花齐放的形式，广泛地交流学术思想和研究成果，为广大教师与科研工作者服务。第三，从经验看，一是以质量取胜，赢得了领导机关的重视和支持，二是以特色取胜，争得了高教界的认同与依赖，三是以创新取胜，取得了大学和科学研究单位的赞誉和欢迎，四是以竞争取胜，通过建立激励机制与竞争机制不断提高自身的积极性、主动性和创造精神，在强手如林的情况下，争得了政府、高校和广大知识分子的大力支持，有较好的群众基础。（辽宁教育研究院研究员王华春评）
《辽宁高等教育研究》是全国研究高等教育创刊较早的刊物之一，它对我个人来讲，从中受益匪浅，得到很多启发和帮助。更重要的是它在全省乃至全国高教界的影响甚广，这是因为本刊的内容丰富，有一定的水平，对高等教育理论研究的教育教学改革、思想政治工作、后勤工作经验交流、教育信息传播，以及高校党建和师资建设，都起了指导作用，作出了有益的贡献。（辽宁大学研究员李富明评）
《辽宁高等教育研究》是沐浴着我国改革开放进入恢复、整顿时期的春风而扎根破土的一支嫩芽；也是伴随社会主义市场经济体制建立与完善、经济快速发展、高等教育进入改革和发展的新时期茁壮成长、争芳斗艳的一支新花。可以说，时代炼铸了《辽宁高等教育研究》，《辽宁高等教育研究》又为时代的发展、为辽宁乃至全国高等教育事业的发展增添了异彩，做了应有的贡献。（沈阳农业大学研究员王广忠评）
视频
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参考文献
- ↑ 【重要发布】2017影响因子一览表（重要收藏） ，搜狐，2017-06-15
- ↑ 数据库发展史 ，搜狐，2019-07-12