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皮埃尔·弗卢龙 Pierre Flourens1 1794.04.15-1867.12.06,法国神经生理学家,解剖学家,首次说明了脊椎动物脑的主要部分的一般功能。他出生于法国埃罗省(Hérault)贝济耶市(Béziers)附近的毛利汉(Maureilhan),逝于法国巴黎附近的蒙吉宏镇(Montgeron)。

科学家是一个泛称,广义上指对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的数字化重现与认识、探索、实践、定义的专业类别贡献者。狭义的定义是指专门从事科学研究的人士,包括自然科学家和社会科学家这两大类[1]。所有自然科学和社会科学的研究人员[2],达到了一定的造诣,获得了有关部门和行业内的认可,均可以称之为科学家。被称之为科学家的代表人物有英国物理学家牛顿波兰天文学家哥白尼居里夫人,美籍科学家爱因斯坦和中国的农学家袁隆平等。

个人履历

15 岁开始在蒙彼利埃大学学习医学,1813 年从该校毕业,次年经康多尔介绍赴巴黎拜见居维叶男爵,深得居维叶的重视。他关于脑的重要研究,在 1822 年由居维叶向科学院介绍,后来辑订刊行,附以解释的序文,成为他 1824 年的第一本大著,题为《脊椎动物神经系统的特性和机能的研究》。1823 年获医学博士学位。1825 年,他又汇辑几篇论文,另印一本小册子。1828 年当选为科学院院士,同年任法兰西学院比较解剖学讲师,1832 年升任教授。1842 年,他把 1824-1825 年的论文辑订刊行,并著《评颅相学》一书,用笛卡尔的学说驳斥高尔的学说,创立了科学的大脑生理学。1855 年,他被任命为法兰西学院自然史教授。

主要贡献

弗卢龙普以教学著称,早在年轻时他所讲授的感觉生理学就已引起时人们的注意。但是,真正使他成名的却不是教学,而是他的研究。其研究以熟练和精确著称,他首先把切除法用于脑机能研究,他在 1814-1822 年间曾用兔脑、鸽脑、狗脑做过大量实验(比如切除一部分脑子后观察动物在行为上的变化),最终搞清了大脑主要区域的功能。他发现摘除鸽大脑两半球不同部位之后没有发现后果有什么差异。他主张智能是全脑的机能,反对高尔和史普汉的大脑机能定位的观点。

弗卢龙认为大脑是以整体的方式发挥功能的,心理功能并不像高尔和史普汉所说的那样,是由于个别特定的部位支配的。弗卢龙切除和鸽子等的部分中枢神经系统,观察其手术后行为的变化情况。他发现,手术后功能缺损的程度与所切除的脑组织的多寡有密切关系。若所有的脑组织都被切除,则一切功能当尽告丧失;但若只切除部分则可全面恢复所有的功能。弗卢龙因此认为脑功能并无特殊的定位,所有功能在大脑都占有同样广阔的区域。这种看法后来由拉什利予以发扬,主张大脑的每一个区域对任何行为都具有同样的支配能力,此即后来所称的等势说(equipoteneiality)。

不过他把鸽子和鸡所得的实验结果,概推到人类大脑的功能,这是很难使人信服的,因为人类大脑的结构与鸽子和鸡的大脑实在是相距太远。另一方面,高尔和史普汉的颅相学虽有很多谬误,但其关于大脑有多种不同的功能,且不同的功能乃由大脑不同的区域主管等主张仍有不少学者支持。这些都影了二十世纪初脑功能定位的研究。

在《脊椎动物神经系统的特性和机能的研究》一书中,他证实了所称的贝尔 - 马戎第法则,即神经系统可以分成感觉神经和运动神经两大部分。贝尔和马戎第的实验对象是青蛙,而弗卢龙的实验对象却是鸽子和兔子,但得出的结论是一样的。在这本书中,弗卢龙还介绍了他自己用切除法损坏动物的脑和脊髓的不同部分,观察动物行为变化的实验研究。他的实验熟练而精确,目的在于测量脑的各部分的机能 。实验发现,虽然大脑有局部的功能定位,例如整个大脑支配思想和意志,小脑支配运动,但是这种功能定位是非常有限的,切除的脑组织的数量要比其定位更重要。为此,他得出如下结论:

脑叶是感觉、知觉和意志的唯一源泉;

一切感觉、知觉和意志都在这些器官中同时占有相同的位置,因而感觉、知觉和意志主要是一种官能;

各脑叶、小脑、四叠体可损失它们的物质的一部分而不推动它们的机能;

脊髓和延髓具有直接效果,四叠体、各脑叶和小脑具有交叉效果;

各脑叶、小脑、四叠体、延髓、神经、神经系统的主要部分,各有其特殊的性质、适当的机能和各自的效果。尽管性质、机能和效果各不相同,但它们仍然构成一个统一的整体。

弗卢龙的另一个贡献是通过对犬、鸽等各种动物所进行的精巧切除实验,确定了小脑和耳朵中半规管的平衡机能。早在 1824 年他就证明,外科手术损伤一个或一个以上的半规管会使鸽子缺乏协调性。到了 1830 年他提供了明确的证据,即半规管会使鸽子缺乏协调性,半规管参与“反射定向S”而不参与听觉。当时 J.缪勒忽视了他的成果,而赫尔姆霍茨却接受了它,并且把弗卢龙的发现作为其听觉共振理论的一部分。

视频

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参考文献

  1. 什么样的人称为科学家,糗问,2020-06-06
  2. 社会科学研究方法,豆丁网,2015-09-02