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福建省安溪第九中学坚持一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。让学生成才，让家长放心，让学生满意。依法从严治校，从严治教，从严治学，把三中建成书声朗朗的校园、团结和睦的家园、清新优美的花园、丰富多彩的乐园。

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坚守教育初心 绽放时代光彩--安溪第九中学校长胡剑锋

校园里，一个清瘦的身影整天穿梭在教室、学生宿舍、食堂、工地……认识他的人都说，别看他身材偏瘦，做事却雷厉风行，求真务实，致力让乡村教育绽放光彩。这就是安溪第九中学校长胡剑锋的日常工作写照。由于工作成绩突出，他曾获评“泉州市优秀教育工作者”“安溪县优秀教育工作者”等荣誉称号。

精细管理 用心用情育人

作为一校之长，胡剑锋身先士卒，至今仍然坚守在教学一线，一有空就到课堂上听课，与老师探讨课堂改革、质量提升，汉语言文学专业毕业的他，涉猎各科，也熟知历史考点、了解数学解题思路。

在胡剑锋看来，育人应该精雕细琢、精益求精。为开好一次质量分析会，他会废寝忘食、加班加点，采集多方数据，从纵向、横向进行比较分析，并提出有针对性建议和要求；因一次测试成绩的不理想，他会找学生谈心、找班主任谈话、找学生家长交流；为了解学情，加强家校联动，他还承担景坑、山岭2个偏远山村的家访任务；为一顿饭菜不够可口，他会专门找总务主任了解情况，找食堂师傅探讨问题原因。

胡剑锋经常说：“我也是农民的孩子，我也有孩子，乡村孩子不容易，留守儿童更艰难，我们应尽自己所能多为他们做点事，也许就可以改变他们的人生。”

“因为毕业班部分学生学科基础比较薄弱，胡剑锋校长每周五下午放学后都会专门开车带我们去县城查缺补漏，要是有公务，也会安排其他老师带我们前往。”现就读于泉州师范学院的徐艳华回忆说，2020年大年初四开始，胡校长经常早上7点就会驱车赶往学校，和行政人员、科任老师一起进村入户、走街串巷，检查学生在家学习情况。

在学校管理方面，胡剑锋从学生的品行出发，极力打造“三无校园”，即学生无手机、女生无长发、校园无垃圾。为提高教育教学质量，他牵头制定《安溪九中奖教奖学方案》，建立质量监测跟踪体系，实施培优辅差工程、猫眼跟踪计划，开展集体会诊互动活动。正因为有超前的教学理念和前瞻的管理模式，学校才能一年一个脚印发展。

2017年8月担任安溪九中校长以来，胡剑锋一心扑在工作上，除公务活动外，每周从周日晚起至周五下午，学校就是他的家。他爱人经常埋怨道，全校每天发生的大事小情，他都很清楚，家里叫他买东西，经常不记得。

辛勤付出 尽心尽力办校

来安溪九中工作后，胡剑锋发现学校的学生宿舍、实验室都较为陈旧，制约着学校发展。他暗下决心，一定要彻底改变这面貌。为此，他东奔西走，积极向上争取项目和补助资金，发动校友、侨亲捐资助力，如今，安溪九中学生宿舍、实验室已成为很多学校的样板。

“拥有一个标准运动场是我从学生时代到退休的梦想，也是金谷人民几十年的梦想。”安溪九中退休的陈老师说。为了这一句话，胡剑锋提出，铲平后山，建一个拥有300米跑道的运动场的设想。当时有人背后质疑，他却不为所动，抓住50周年校庆这一契机，四处奔波，共筹集资金740多万元，助力学校焕发新姿。

不仅如此，2020年我县提出镇区改造计划，胡剑锋立马与当地党委政府、上级主管部门对接，提出安溪九中异地重建的设想，该想法得到各级部门一致认可和广大乡贤、校友的大力支持，2022年安溪九中异地重建项目动工建设。

“有事找校长，能办马上办！”胡剑锋除了致力于学校建设，对待同事也是以心交心，以诚相待。他会为一个女老师的出嫁，特意在元旦晚会上，精心为她举行送嫁仪式，让女老师倍感温暖；他会为老师的职称评聘问题，主动联系相关部门，查阅档案，为他整理材料，让评职称的老师铭记在心；他会利用晚上的时间，特地驱车前往看望生病卧床的教师家属，让老师心存感激。

如今，走上三尺讲台已有25年，胡剑锋深知“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”。在乡村教育这块沃土上，在阳光明媚的蓝天下，他坚信，安溪九中一定会成为那个让农村孩子满意的家门口学校。