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福建省安溪第九中学坚持一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。让学生成才,让家长放心,让学生满意[1]。依法从严治校,从严治教,从严治学,把三中建成书声朗朗的校园、团结和睦的家园、清新优美的花园、丰富多彩的乐园[2]。
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坚守教育初心 绽放时代光彩--安溪第九中学校长胡剑锋
校园里,一个清瘦的身影整天穿梭在教室、学生宿舍、食堂、工地……认识他的人都说,别看他身材偏瘦,做事却雷厉风行,求真务实,致力让乡村教育绽放光彩。这就是安溪第九中学校长胡剑锋的日常工作写照。由于工作成绩突出,他曾获评“泉州市优秀教育工作者”“安溪县优秀教育工作者”等荣誉称号。
精细管理 用心用情育人
作为一校之长,胡剑锋身先士卒,至今仍然坚守在教学一线,一有空就到课堂上听课,与老师探讨课堂改革、质量提升,汉语言文学专业毕业的他,涉猎各科,也熟知历史考点、了解数学解题思路。
在胡剑锋看来,育人应该精雕细琢、精益求精。为开好一次质量分析会,他会废寝忘食、加班加点,采集多方数据,从纵向、横向进行比较分析,并提出有针对性建议和要求;因一次测试成绩的不理想,他会找学生谈心、找班主任谈话、找学生家长交流;为了解学情,加强家校联动,他还承担景坑、山岭2个偏远山村的家访任务;为一顿饭菜不够可口,他会专门找总务主任了解情况,找食堂师傅探讨问题原因。
胡剑锋经常说:“我也是农民的孩子,我也有孩子,乡村孩子不容易,留守儿童更艰难,我们应尽自己所能多为他们做点事,也许就可以改变他们的人生。”
“因为毕业班部分学生学科基础比较薄弱,胡剑锋校长每周五下午放学后都会专门开车带我们去县城查缺补漏,要是有公务,也会安排其他老师带我们前往。”现就读于泉州师范学院的徐艳华回忆说,2020年大年初四开始,胡校长经常早上7点就会驱车赶往学校,和行政人员、科任老师一起进村入户、走街串巷,检查学生在家学习情况。
在学校管理方面,胡剑锋从学生的品行出发,极力打造“三无校园”,即学生无手机、女生无长发、校园无垃圾。为提高教育教学质量,他牵头制定《安溪九中奖教奖学方案》,建立质量监测跟踪体系,实施培优辅差工程、猫眼跟踪计划,开展集体会诊互动活动。正因为有超前的教学理念和前瞻的管理模式,学校才能一年一个脚印发展。
2017年8月担任安溪九中校长以来,胡剑锋一心扑在工作上,除公务活动外,每周从周日晚起至周五下午,学校就是他的家。他爱人经常埋怨道,全校每天发生的大事小情,他都很清楚,家里叫他买东西,经常不记得。
辛勤付出 尽心尽力办校
来安溪九中工作后,胡剑锋发现学校的学生宿舍、实验室都较为陈旧,制约着学校发展。他暗下决心,一定要彻底改变这面貌。为此,他东奔西走,积极向上争取项目和补助资金,发动校友、侨亲捐资助力,如今,安溪九中学生宿舍、实验室已成为很多学校的样板。
“拥有一个标准运动场是我从学生时代到退休的梦想,也是金谷人民几十年的梦想。”安溪九中退休的陈老师说。为了这一句话,胡剑锋提出,铲平后山,建一个拥有300米跑道的运动场的设想。当时有人背后质疑,他却不为所动,抓住50周年校庆这一契机,四处奔波,共筹集资金740多万元,助力学校焕发新姿。
不仅如此,2020年我县提出镇区改造计划,胡剑锋立马与当地党委政府、上级主管部门对接,提出安溪九中异地重建的设想,该想法得到各级部门一致认可和广大乡贤、校友的大力支持,2022年安溪九中异地重建项目动工建设。
“有事找校长,能办马上办!”胡剑锋除了致力于学校建设,对待同事也是以心交心,以诚相待。他会为一个女老师的出嫁,特意在元旦晚会上,精心为她举行送嫁仪式,让女老师倍感温暖;他会为老师的职称评聘问题,主动联系相关部门,查阅档案,为他整理材料,让评职称的老师铭记在心;他会利用晚上的时间,特地驱车前往看望生病卧床的教师家属,让老师心存感激。
如今,走上三尺讲台已有25年,胡剑锋深知“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”。在乡村教育这块沃土上,在阳光明媚的蓝天下,他坚信,安溪九中一定会成为那个让农村孩子满意的家门口学校。
参考文献
- ↑ 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图),搜狐,2013-10-23
- ↑ 关于创建花园式单位的情况汇报,豆丁网,2014-07-10