禹州市韩城办实验小学
教学设施
学校教育教学设施[1]、设备齐全,各功能室配备齐全,电脑室、音教室、图书室、劳技室、实验室、多媒体教室等十几个学生专用功能教室全部投入使用,微机教室做到了上课学生人手一机,每间教室、办公室均与互联网相连,实现了网络化教学。建校以来,以教育科研为先导,以现代教育技术为手段,以校园文化建设为载体,以教育评价为保障,以全面提高学生素质,积极培养学生创新精神和实践能力为目的,注重内涵发展,教育教学资源逐年提高,得到了社会和家长的高度认可[2]。
养成教育
养成教育是培养孩子养成良好习惯的教育。就是“按照一定的目的长期地教育和训练”,从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高孩子的素质,从而达到其最终的目的—— 形成良好的习惯。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,以及对语言习惯、思维习惯的培养。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。习惯能决定人的命运。著名心理学家威廉·詹姆士曾经指出:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”中国教育学会副会长陶西平说:“养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。”中国青少年研究中心研究员孙云晓说:“大量事实证明,习惯决定一个人的成败,也可以导致事业的成败,最根本的教育就是养成教育。”着名教育专家关鸿羽说:“养成教育是管一辈子的教育,是教给少年儿童终身受益的东西,它与素质教育密切相关。”
未来发展
面对成绩,不骄不躁,着眼于学生的终身学习和未来发展,“他们深深懂得,已有的已是过去,欲求的还在征程”,他们决心紧抓历史机遇,紧跟时代步伐,以新思想、新观念、新姿态迎接新的挑战!为最终把学校建成“高质量、高品位、有特色、现代化”学校而努力奋斗!
校园布局调整规划,育人氛围日趋优化
学校布局不断合理,育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的温馨乐园,学校在环境布置上尽力做到内容丰富,美观朴实,注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一,校园有学生艺术作品、学习成果、德育标兵等展示厅,有社会主义核心价值观教育内容展示牌,教室内有名人名言、有学生学习园地等各种宣传栏、板报布置协调,逐步营造出一种浓厚的教育氛围。学校学习场所、活动场所和教师宿舍布局合理,动静分明、互不干扰。
参考文献
- ↑ 教学设备的简单介绍和其发展历程 ,搜狐,2017-08-03
- ↑ 符合新课程改革要求的初中理化生实验室配备标准,新浪博客,2020-07-29