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《考试经济研究》，胡天佑 著，出版社： 科学出版社。
书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想[1]的人也是无用的。 —— 乌申斯基[2]
内容简介
随着社会经济发展和考试规模扩大，考试与经济的关系日益密切。考试经济是教育经济的特殊表现形态，是对考试所衍生的各种经济活动和经济现象的总称。考试经济依托考试而存在，与教育活动联系密切，事关人才选拔和培养，影响着教育与社会公平。《考试经济研究》以考试经济为研究对象，运用教育学、经济学和考试学相关理论，审视考试经济的舆论争鸣，梳理考试与经济的关系，考察考试经济的历史图景，探讨考试经济的现实发展，探询考试经济的理论问题，把握考试经济的政策前瞻，为考试经济的健康发展提供理论与政策启示。
目录
序
前言
第一章 考试经济的舆论争鸣 1
第一节 考试经济的现象扫描 1
第二节 考试经济的舆论交锋 6
第三节 考试经济的舆论导向 12
第四节 考试经济的学界争鸣 16
第五节 考试经济的概念限制 19
第二章 考试经济的关系考察 21
第一节 考试与经济关系的递嬗 22
第二节 考试对经济的影响 31
第三节 经济对考试的规约 44
第四节 考试系统与经济系统的调适 62
第三章 考试经济的历史图景 68
第一节 科举经济的主要构成 69
第二节 科举经济的影响因素 82
第三节 科举经济的各方因应 92
第四节 科举考试的经济门槛 97
第五节 科举考试与经济发展 106
第四章 考试经济的现实发展 120
第一节 考试经济的发展背景 120
第二节 考试经济的发展条件 134
第三节 考试经济的发展过程 158
第五章 考试经济的问题探寻 179
第一节 “考试”还是“经济”：考试的性质迷思 179
第二节 “考才”还是“考财”：考试的公平假象 190
第三节 “鲜花”还是“毒瘤”：考试经济的孰是孰非 208
第四节 “限制”还是“发展”：考试经济的政策困境 216
第六章 考试经济的政策前瞻 224
第一节 考试经济的价值导向 224
第二节 考试经济的政策导向 236
第三节 考试经济的政策选择 239
跋 243