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苏智良（教授）原图链接来自 新都网 的图片

苏智良，1956年生于上海，祖籍浙江嵊州。上海师范大学二级教授、博士生导师、专门史博士点带头人，教育部人文社会科学基地上海师范大学都市文化研究中心主任（2016-），曾任历史系主任（1996-2006）、人文与传播学院常务副院长（2006-2009）、院长（2009-2016），上海师范大学学术委员会主任（2015-2018）。兼任中华日本学会常务理事、中国社会史学会常务理事、中国现代人物研究委员会主任、上海市初中历史教科书主编等。

2016年4月18日苏智良受聘南京利济巷慰安所旧址陈列馆首任馆长。2018年8月18日，苏智良《证据——上海172个慰安所揭秘》新书首发活动在上海书展现场举行。

个人作品

近年主要著作有：《中国毒品史》、《慰安妇研究》、《日军性奴隶》、《海上枭雄——黄金荣与上海社会》、《禁毒全书》（主编）、《中国简史》（主编）、《罪孽滔天——二战时期日军慰安妇制度》（主编）、《日本历史教科书风波真相》、《血泪慰安妇》（原著者）、《当代人类社会问题》（主编）、《日本历史教科书评析》（副主编）、《近代上海黑社会》（合作）、《上海日军慰安所实录》（合作）、《东亚三国的近现代史》（合作）、《去大后方——中国抗战内迁纪实》（合作）、《追索——朴永心与她的姐妹们》、《日本对海南的侵略及其暴行》（合作）等，并在《中国社会科学》、《历史研究》等国内外刊物上发表论文近百篇。所研究的毒品史、“慰安妇”问题等前沿课题，被国内外媒体大量报道，主要有：新华社、《半月谈》、央视《东方之子》、《东方时空》和《新闻调查》、《人民日报》、《光明日报》、《参考消息》、《中国新闻社报道》、路透社、共同社、法新社、中央社、韩国联合通讯社、TBS、BBC等。

专攻上海近代史、毒品史、黑社会史的苏智良，为了开启慰安妇这一段被抹去的历史真相，十几年里他遍阅相关日伪档案、日军老兵回忆、战时报刊等资料；为了采集证人证言、搜集资料，他从东瀛到上海，从白山黑水到黄土高原，从冰封北国到炎炎海南，几乎跑遍大半个中国；他登上东京、海牙、华盛顿、多伦多等城市的讲坛，追究日本政府的战争责任，呼吁资助曾被迫做慰安妇的老人；他不辞劳苦，每年专赴日本参加法律诉讼，为受害老人索求赔偿；他写成我国第一部全方位探讨中国妇女受辱史的专著——《慰安妇研究》。被誉为中国“慰安妇”问题研究第一人。苏智良觉得，他所做的这一切都是为了历史的真相。 苏智良受聘南京利济巷慰安所旧址陈列馆馆长，中国“慰安妇”历史博物馆馆长。

2018年8月18日，上海交通大学出版社在上海书展现场举行《证据——上海172个慰安所揭秘》新书首发活动。该书作者、国内慰安妇研究第一人苏智良携其研究团队，现场讲述了慰安妇的历史背景、25年调查考证慰安所追索的历史真相背后的故事。

苏智良及其团队自1993年起，对侵华日军占领上海期间掳掠中国及其他国家良家妇女充当“慰安妇”进行资料搜集考证、实地调查、采访亲历者，积累了大量的人证和物证。《证据——上海172个慰安所揭秘》是苏智良25年研究的阶段性成果，以大量图片、人证和物证再现了当年日军占领上海期间所设立的172处慰安所情况。

据介绍，《证据——上海172个慰安所揭秘》以慰安所为线索，从日伪档案、日本老兵回忆、战时中国报刊资料、中国受害者和证人的证词等多方面佐证每一个慰安所存在的事实，并为每一个慰安所绘制了详尽的方位示意图。书中大量无可辩驳的铁证，证实了这段日军暴行史，还原了历史真相。

事件

竞标得到上海“二期课改”教材编写项目

曾主编上海版（沪版）高中历史教科书，2001年末，以苏智良为首的历史组竞标得到上海“二期课改”教材编写项目。该教材在2003年开始在上海近百所中学试用。2006年9月1日，《纽约时报》北京分社社长周看（Joe Kahn）在《纽约时报》发表文章，评论新教科书中毛泽东领导革命、阶级斗争的内容相对减少，摩根银行、比尔·盖茨、纽约证券交易所等内容进入教科书。政治英雄让位给了经济英雄。该文被广泛转载。

被严厉批评，被迫辞职。

2006年10月，部分北京学者开始批评沪版历史教科书，甚至不惜上书中央，认为此书在“淡化意识形态”、 “在政治方向、理论方向、学术方向上都存在严重错误”。2007年5月，上海市教委决定2007年9月入学的高一新生必须使用一套新的历史教科书。除苏智良外，原来的编写组成员均未能获批进入新的编写组，在这种情况下苏智良辞去高中历史教材主编职务。苏智良主编的历史教科书，很有可能是新中国教育史上最短命的教科书。

余秋雨等人力

与网民激动的反对意见不同，学界普遍对新版教科书表示欢迎。对于上海教科书引发的风波，余秋雨在一个公开场合演讲时批评教育部道：“在这个文化乱糟糟的时代，我们缺乏一种鲜明的文化态度和文化选择，这样就很难有明确的文化形象。不能为了求稳就不敢表达自己的态度。就像前段日子上海改了历史教科书，是个很大的进步。可是面对一些质疑声，我们为什么不大声亮出我们的观点呢？”

教育部基础教育历史课程标准研制组负责人、北京师大朱汉国也觉得将教科书问题“拔到政治点上来讲，跟意识形态扯上边，根本没有必要”。

朱学勤也认为用文明史来代替阶级斗争史，用社会生活的变化来代替王朝体系的演变，用文明来代替暴力，用千百万普通人生活的演变代替少数帝王将相的历史，这是非常大的进步。他还表示 那种师生互动和学生参与的气氛，而不是自上而下的灌输和教条式的背诵法，所以他认为在教学方法上也有比较大的突破。

著名学者、复旦大学葛剑雄教授指出：上海推出新版高中历史教材曾引起争议，我认为上海的教材尽管有缺点，但它是一个很可贵的探索。当时的美国媒体称“用盖茨替代毛泽东”等报道是片面的，这个片面的报道被一些人作为理由，给上海方面施加压力，甚至扣上反动、颠覆等帽子，虽然没有强令禁止，但最后这一版教科书还是停用了。这是很可惜的。上海版教材的可贵之处就是比较全面地解释了历史，基本观点还是有进步的，没有把历史仅仅看成是政治或阶级斗争，另外，编排的文字也不错，应该说更受学生的欢迎。有人用“教材编辑的时间太仓促”作为停用理由，这个很可笑。大家要的是结果，如果不完善可以继续修订，编两三个月和编一个月又有神马关系呢？反过来看，我们有些编写得更仓促的读物都在用，这又作何解释？

苏智良教授主编的初中历史教科书，仍在上海市范围内使用。

视频

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