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衡中思考》,作者:张永,出版社:人民日报,ISBN号:9787511553997。

人民日报出版社出版范围涵盖党政、新闻、历史、文化[1]哲学经济、社会等多个领域。人民日报出版社依托人民日报社人才、信息、选题资源优势,坚持出版治国理政图书,坚持出版文化传承图书,坚持出版读者枕边图书。成立50多年来,编辑出版了大量高品位、高格调的优秀作品[2]

内容简介

校长怎么管? 老师怎么教? 学生怎么学? 外界怎么评? 衡中校长助理揭秘、解密衡中管理、教学、高分 秘籍。跳出衡中看衡中,跳出学校看学校,跳出教育 看教育,跳出中国看中国! 在张永著的《衡中思考(深化思考力强化执行力 )》中,列举了宽容教育及创新教育等新等教育手段 ,直观、理性、真实、客观地记录了衡水中学的专业 化发展,同时也有对教育管理改革和探索的实践和思 考。对当下的教育同行有一定的启发。

目录

学校怎么管

课程建设:创新教学管理制度的条件与原则

人文关怀:志在高峰写华章

创新管理:让教师在“精神特区”中自主发展——河北衡水中学教师专业化成长侧记

教学观摩:“电子眼”何以受教师欢迎

政治管理:新形势下学校思想政治工作初探

人本管理:以人为本科学管理

德育管理:发挥校园活动在青少年德育中的作用

校本培训:衡水中学抓师德建设促发展

道德修养:给青年教师党员的五点建议

校规校纪:法治助推品牌建设——河北衡水中学依法治校工作纪实

附:班子代表

丰富的单纯——记衡水中学校长、全国劳动模范张文茂

他, 一种“追求 ”的价值——张文茂校长治校观念

这棵参天大树为何根深叶茂——记衡水中学校长、全国劳动模范张文茂

第二章 教师怎么教

教育本质:尝试宽容教育培育创新人才

教学改革:把课堂设在舞台

教育教学:教育惩戒是一种体验

课堂教学:体验是 好的老师

班会教学:营造“教育场”提升教育力

引导教学:让学生互相欣赏精彩

家校合作:衡水中学开展家长进课堂活动

教育艺术:教育也需实现“零距离”

附:教师代表

培育“有生命自觉”的教师群体——衡水中学教师专业化发展侧记

追求——记衡水中学功勋教师张玉斌

第三章 学生怎么学

自我管理:衡水中学探索学生德育新途径

养成教育:衡水中学向公车接送说“不”

震撼教育:大课间活动让学生在快乐中成长

家校共联:衡水中学的21位家长进校讲德育课

新生必修:“这是我们的意志马拉松”——远足成为衡水中学新生必修课

自我教育:“拒 公车接送”活动与学生自治

体验教育:“绿色档案”播种环保理念

激发兴趣:让每一位学生个性飞扬

激励教育:在行走中播撒“爱”的种子

附:学生代表

14岁少年考入中国科大

第四章 外界怎么评

学习来访:衡水中学电话铃声不断

政府表彰:弘扬衡中精神加快衡水发展

裂变效应:衡水中学探源

现场观摩:“衡中德育模式”引起广泛关注

耀眼成绩:在质疑和挑战中前进

各界荣誉:衡中何以持之以恒、青春常在

参考文献

  1. 十八大以来文化建设和文化体制改革综述,中华人民共和国国务院新闻办公室,2016-01-07
  2. 文学作品怎么分析?,懂得,2021-10-26