踮起腳尖,靠近陽光(李楠)檢視原始碼討論檢視歷史
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《踮起腳尖,靠近陽光》是中國當代作家李楠寫的散文。
作品欣賞
踮起腳尖,靠近陽光
兒子3歲半了，他終於能夠踮起腳尖夠到電梯按鈕，所以每次出門上下電梯時，他都樂顛顛地爭着來按電梯，踮起腳尖很吃力的樣子讓人心疼，要知道兩個月前，他即便用盡洪荒之力，也望塵莫及。
目睹小小兒子盡力踮起腳尖按電鈕的情景，突然讓我想起了《一千零一個願望》裡面那句歌詞：就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光。
其實，踮起腳尖不僅可以更靠近陽光，更重要的是讓自己心裡那道光引領着波瀾不驚的生活，繼續往前爬。
從某種意義上講，善於踮起腳尖的人，人生的舞台更寬廣。因為天道酬勤，你每一次踮起腳尖，走出舒服區，辛苦換來離理想更進一步，定會離成功的彼岸更靠近。反之，如果你因為一點困難，就「躺平」「佛系」「啃老」，自怨自艾，不願吃一點苦，也不肯踮起腳尖，就永遠享受不到「一覽眾山小」的無限樂趣。
初登講台，儘管滿懷期待，然而，我的課堂教學仍不受學生歡迎，班級管理也時常狼煙四起。每當夜幕降臨，送走最後一名學生疲憊不堪地回到宿舍時，失落和委屈常常讓我不能自已。揩乾眼淚後，我「知恥而後勇，知不足而後進」。我常自我反思，在「照鏡子」中看清自己努力的方向，在反省和思考中找准自己的不足之處，把「摔倒的台階」作為奮進的梯子，把「走過的彎路」作為成長的教材，直面各種問題短板，嚴以律己，墊高階梯，不斷向下紮根，向上生長。
職業尊嚴和幸福，其實就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自我能看得起自我。我自恃朝氣蓬勃，活力無窮，視野開闊，敢想敢幹，就要揚長避短，厚積薄發，以「讓我來」的積極主動和「我先上」勇氣魄力，葆有錘鍊本領的定力，一馬當先，持續發力，跳躍發展，不斷前行前進。經驗不足，那就通過細微的觀察、綜合的分析、高度的總結慢慢積累；學業不專，就須靠努力學習反思，刻苦鑽研、不斷提升和完善自己，與時俱進，不僅要向書本學習，還要向有經驗的老教師學習，更要向社會學習。一句話，今天所有的付出，都是為了明日的花開。
生活不是詩，但生活中會有詩意，需要我們用心去體會。工作了幾年或十幾年後，不少教師出現了不同程度的職業倦怠，而規劃好專業發展路徑是克服職業倦怠的良策。此時，踮起腳尖，奔向夢想，忘記憂傷，讓自己更有力量。成功的反面不是失敗，而是不做任何努力。因為在某種意義上，失敗和成功還是屬於同一範疇的，只是結果的兩種不同表現。既然我們沒有位高權重的親爹、驚世的容顏，智商待充值，情商已欠費等外資條件優勢，那就在奔向成功的路途上，只能勇敢地踮起腳尖，堅持信念，把途中再多的失敗和挫折都墊在腳下。只有不斷夯實教學基礎，熟練教學過程，升華教學素養，修煉高尚師德，才能成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的「四有」好老師。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只有踮起腳尖，才能靠近夢想。正如路遙所說：「每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定這個人的命運。」從青年教師的角度來講，當你開始制定好計劃，紮實讀書、磨礪，便是一種覺醒，這種覺醒帶來的成長將不可預估，只是貴在堅持。既為人師，始於熱愛，終於責任，雖偶爾陷於問題，但我相信所有困難在不輟堅持努力下，皆能化為成長契機。
踮起腳尖，起初可能不舒服，不自在，但堅持下去，久久為功，卻可以摘到最甜美的果實！[1]
作者簡介
李楠 ，就職於山東省棗莊市薛城區臨城實驗小學。