遇见(李云霞)查看源代码讨论查看历史
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《遇见》是中国当代作家李云霞写的散文。
作品欣赏
遇见
下课了，栗子走下讲台，出了教室门，外面刺眼的太阳光又立刻把人给逼了回来。返回讲台，拿出墨镜带上。门帘一掀起，伞旋即被撑了起来。急急走几步赶到办公室，好热又好饿，包重重地往桌上一放。刚好有一袋方便面躺在那里，栗子知道这是静静留下的。栗子纠结是吃呢还是不吃呢？吃一袋方便面相当于摄入了多少高热量，想到还有两节课在等着，饥饿感占了上风，来不及多想，拿起它，像小孩子一样揉吧几下，刺啦撕破袋子，拿起一块儿放进嘴里嚼了起来。真美味!在饥饿的时候，顾不上什么营养与讲究了。仰面躺在宿舍的床上，一边嚼面，一边看着天花板上一条条的花纹，各种图案好像都有，又好像什么都不是。一袋零食眨眼间被栗子消灭完了。起身喝了杯水，顿时有了饱腹感，负疚感也随之产生，为什么要吃掉一袋垃圾食品，摄入了不必要的脂肪，完全可以再忍受一下，还可以再燃烧些卡路里……突然间想起前几天向同事名杨借用的物品还没有归还，赶紧起身看看，打开柜子，嘎！不在啦！栗子清醒一下，柜子上上下下，里里外外都认真翻了一遍，仍然是一无所获。
事情不大也不小，不大是说东西的价值不大，不小是说东西被冠冕堂皇地拿走，性质好说不好听。
栗子马上发信息，问问在外学习的名杨有没有看到，名杨略微生气地说，锁起来的东西别人怎么能随便拿去呢，实在不行就调监控看一下吧。一时间，栗子心里五味杂陈，不是个滋味。是啊，如果别人这样问自己，估计会有更强烈的反应吧。东西找不到了，同事关系还出现了问题。
成年人的世界里，人际关系就像是在织毛衣，貌似结实的网状结构，一根抽绳就可以让它支离又破碎，分崩再离析……栗子又不得已地小心翼翼旁敲侧击地问了韩宁，她很愉快地回答完了所有的问题，最后很恰当地表现地弱弱的，试探性地来一句“怎么了”？对于情商很高的韩宁来说，已经感觉到是有其他什么事情要问的。但是没有追根刨底，分寸拿捏地实在到位。
栗子捋捋思路，确认下自己是不是记错了。事实上备忘录上赫然写着“归还”一条的信息。即使是这样，栗子不只是怀疑自己的记忆力了。
栗子陷入了困惑和迷茫，静静待了一会儿，思索无果，去监控室查看一下吧，又需要密码，值班师傅好心的要打电话询问另一个师傅密码，栗子制止了，认为亲自去问一下比较合适。敲敲掌握密码师傅的房门，人家正在休息。房间随即传来一阵窸窸窣窣声响。
栗子立在房檐下太阳光里恍恍惚惚。这种事情让她短时间里戴上了有色眼镜看待对身边每一个人。待清醒后又否定掉自己的想法，只想快点要上密码，解开谜团。
得知密码，打开监控，把时间定在了一个阶段，快进查看也得好一会儿。
静静观看，高科技里镜头下，人如蝼蚁一样微小，镜头下快速地跑来跑去，又像机器一样快速运转，而后匆忙退场，人与人没有丝毫的区别，也就没有君君臣臣的礼数了。
屏幕上已经是夜深人静了，探头上全是蚊虫苍蝇，嗡嗡成一片，主观认为其余时间也应该是没有什么的。
出了监控房门，值班师傅坐在门口椅子上对着手机愉快地唱着歌，礼貌地打了招呼，栗子真羡慕：他怎么可以那么快乐呢？
返回办公室路上，碰到了知道密码的师傅，他关心的问到：有没有什么线索，是丢了什么东西？栗子笑笑地说：没有，只是想看一看。
无精打采地把书包背在肩上，周末了，本该轻松的心情却愉悦不起来。卡耐基的书有《人性的优点》，也有《人性的弱点》，哪本书更适合让人释怀呢？
回到家，栗子就拉住了另一半倾诉了一番。人家出奇地淡定，一句话：调监控查看。男人考虑问题从来都是理性的。栗子像是吃了颗定心丸，可又一再地想象看过视频后的种种可能与一一的不可能，并且不希望周一的到来，她宁愿这件事情就这样一直稀里糊涂拖延着，也不愿看到一个剥掉毛皮之后血肉模糊的真实状况。
时间瞬间飞至周一，早上手机收到了名杨的信息，要一起说点事情。
栗子在躲避，也是在拖延，明明已经放在角落里的事情，为什么要拿出来晒一晒？就不能再缓一缓，往后推一推？栗子不清楚作俑者如何作想，而受伤的人却一再地不敢面对事实。
不想过去和名杨对话。甚至还询问了下一节课老师需不需要帮忙再上一节课。
下课了，走在去办公室的路上，用心付出后的结果收获着幸福却也是那么的累。
教室墙角拐弯处，栗子看到了小芬，想起了麻烦人家帮忙捎回的东西，送些水果略表谢意。小芬也买了东西提在手上，你推我挡了好几回要给栗子分一些，最终一人一半，才各自安好。栗子和小芬站在路边闲聊着，扭头时看到了从教室出来的名杨，只是用眼睛看了一下，没有周全地口头上打声招呼，表示自己很忙，神情又表现出貌似很轻松的样子。栗子的社交能力，常常是不能两全。
回到办公室，栗子径直趴到了临时休息的床上，这样，即使和名杨对话，也不用四目相对。
名杨进来简单直接地说，上次的东西找到了。栗子立马从床上蹦了起来，跑到他面前。他讲起：东西是检查宿舍时发现的，还有很多的重要东西，一并都被一个问题学生拿走了……栗子一下就无语了，一个有问题的人就这样糊弄了整个世界？[1]
作者简介
李云霞，运城市盐湖区西姚学校教师，文学爱好者。“用我手写我心”是一直以来的初衷和追求!